InitIAtives : une trousse pédagogique pour l’IA

InitIAtives, la trousse du CAVLFO (Ontario) pour intégrer progressivement l'IA en classe, de la 7e à la 12e année, en développant un usage critique et responsable chez les élèves.
Outils, usages pédagogiques et points d’attention autour de l’intelligence artificielle : comprendre son fonctionnement, l’utiliser avec un regard critique et mesurer ses impacts.

InitIAtives, la trousse du CAVLFO (Ontario) pour intégrer progressivement l'IA en classe, de la 7e à la 12e année, en développant un usage critique et responsable chez les élèves.

Avec L'IA en perspective, le GSARA, association belge d'éducation aux médias, propose 26 vidéos et des ressources pour comprendre les effets de l'IA sur le travail, l'information, l'environnement et la démocratie.

Un quiz gratuit et rythmé pour apprendre à distinguer une vraie photo d'une image générée par IA : thèmes, niveaux, mode duel, défi du jour et espace enseignant·e pour suivre sa classe.

Un test en ligne de 10 questions pour reconnaître les images générées par IA, avec un corrigé détaillé qui explique chaque erreur.

Un guide de 15 pages de la Haute Autorité de santé pour accompagner les professionnel·les du sanitaire et du social dans leurs premiers usages de l'IA générative, autour de la démarche A.V.E.C.

Didak'lab, le laboratoire interactif de NovaPéda, fait découvrir dans le navigateur comment une IA apprend, prédit une réponse ou se trompe, sans prérequis technique.

Un tutoriel vidéo de Vinciane Ducoulombier pour récupérer la transcription d'une vidéo et en tirer un quiz interactif avec rétroactions.

ManaBot, un prototype de NovaPéda pour créer un chatbot pédagogique nourri de ses documents, à partager par lien ou QR code, et que les apprenant·es peuvent enrichir.

Antonin Bareau nous invite à découvrir Canva Code, la fonction de Canva qui génère de petites applications interactives à partir d'une description : ce que c'est, comment l'utiliser et les usages possibles pour ludifier ses séances.

Une activité en ligne d'Hervé Allesant pour le cycle 2 : les élèves construisent une phrase mot après mot, comme un grand modèle de langage, et comprennent pourquoi une IA peut écrire juste mais faux.

L'interface IA de Vittascience permet d'entraîner soi-même un modèle sur des images, des sons ou des postures, puis d'observer ses erreurs pour comprendre les biais. De la maternelle au supérieur.

Le livre de Rochane Kherbouche, ses outils en libre accès (Compagnon de route, FAQ, Argos) et la BD « 20/20 » pour repenser l'évaluation quand l'IA peut produire des travaux impeccables.