Dans le cadre de ses P’tits Livrets du Digital Learning, le site elearningboulevard propose un livret portant sur la création d’un cours dans Moodle. Ce livret présente la création d’un cours, le paramétrage du fonctionnement du cours et son apparence. Lien : Cliquer pour accéder à ptit_livret_creer_cours_moodle_avril_2024.pdf
E-Learning & Hybridation
21 articles
Cette rubrique rassemble des ressources utiles pour concevoir, enrichir et accompagner des dispositifs d’e-learning et d’hybridation. Elle propose des outils, repères méthodologiques, exemples d’usages et pistes pédagogiques pour articuler au mieux les temps en présence, à distance et en autonomie.
Dans le cadre de ses P’tits Livrets du Digital Learning, le site elearningboulevard propose un livret portant sur le suivi d’achèvement des activités dans Moodle. Le suivi d’achèvement des activités est une fonctionnalité de Moodle qui permet de suivre la progression des apprenants dans un cours. Un enseignant peut l’utiliser […]
Une synthèse du concept de « présence à distance » d’Annie Jézégou, accompagnée de suggestions pratiques pour l’enseignement hybride et à distance est proposé dans EduBref n°14. https://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/Edubref/detailsEdubref.php?parent=accueil&edubref=26 Dans le cadre de la formation, la distance peut affecter la persévérance des apprenant·es. Pour y remédier, la présence à distance désigne une manière […]
Le CAF propose un document intitulé « ENSEIGNEMENT HYBRIDE ET NUMÉRIQUE, Une opportunité pour repenser ses pratiques pédagogiques ». Ce document s’adresse à tous les acteurs pédagogiques de tous les niveaux et types d’enseignement. Il présente une définition de l’enseignement hybride dans un contexte ordinaire, un portrait de ses caractéristiques, des exemples d’activités […]
Le Learning Lab-UO, service d’appui à la pédagogie de l’Université d’Orléans, propose une actualisation du Glossaire de la formation ouverte à distance – FOAD à la carte, initialement publié par le GIP ARIFOR. Très utile pour faire le point sur la formation à distance, ce document est disponible sur le […]
Chenelière Éducation met à disposition un fascicule intitulé Pédagogie à distance, plus spécifiquement consacré à L’enseignement hybride ou à distance au secondaire. Ce fascicule est organisé autour de six grands thèmes : favoriser le lien avec les élèves, planifier les cours, offrir des rétroactions efficaces, évaluer, maximiser l’apprentissage et encourager […]
Le Département éducation et technologie de l’UNamur propose plusieurs fiches pédagogiques PUNCh-TICE. Elles émergent d’observations de terrain et d’échanges de pratiques avec des enseignant·es et des étudiant·es. L’une de ces fiches s’intéresse à la scénarisation d’une capsule vidéo pédagogique et propose plusieurs ressources complémentaires. Une vidéo sur les aspects pédagogiques […]
L’enseignement supérieur a dû jongler, ces derniers mois, avec des cours en présentiel et/ou à distance, de façon alternée ou simultanée, pour une partie ou pour l’entièreté du public étudiant. Ce bouleversement dans l’organisation de l’enseignement invite à se (re)pencher sur une pratique fondamentale de la conception pédagogique, qui s’avère […]
Oppia est un système open source permettant de concevoir des activités d’apprentissage en ligne. Dans Oppia, un enseignant peut générer des parcours (appelés Explorations) dont les étapes (appelées Cartes) représentent différentes interactions dialogiques, enchaînements de questions et rétroactions qui peuvent être personnalisées, comme si un enseignant posait une série de […]
La FESeC, Fédération de l’enseignement secondaire catholique, propose un site spécifique dédié à l’hybridation. https://fesec.be/hybridation/ Celui-ci est organisé en deux parties : Aspects théoriques de l’hybridation hybridation par discipline secteur Les secteurs suivants disposent actuellement de pistes pour l’hybridation Agronomie Arts appliqués Langues modernes Mathématiques Éducation physique Religion Français Sciences […]
Le site ÊtrePROF propose 10 ressources pour articuler l’enseignement en présentiel et en distanciel. https://etreprof.fr/ressources/4020/10-ressources-pour-articuler-l-enseignement-en-presentiel-et-en-distanciel Les ressources proposées abordent notamment les gestes pédagogiques à distance, l’enseignement hybride, l’organisation des élèves, l’engagement, les rituels de classe, la motivation et la concentration. Transférer les gestes pédagogiques dans l’enseignement à distance Articuler au […]
Ce Guide Pratique et ses 10 fiches outils, proposé par etreprof.fr a été réalisé pour appréhender et utiliser le numérique au service de nos enjeux pédagogiques. Rédigé en juillet en préparation de cette rentrée, ce guide pratique est plus que jamais d’actualité avec la 2ème vague du virus et l’hybridation […]
Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » qui a été conçu dans le but de faciliter l’enseignement, et ce, dans le contexte de l’enseignement en mode hybride ou à distance. En plus du présent fascicule, Chenelière Éducation a élaboré divers outils sur le sujet. Ce fascicule présente […]
« Enseigner et apprendre avec le numérique » est un dossier de la bibliothèque virtuelle du RIRE qui propose une réflexion sur les pratiques de l’enseignement à distance en vigueur après le confinement et la crise sanitaire. https://create.piktochart.com/output/48338617-dt-pratiques-inspirantes-en-ligne#.X6Tmy-bSUa0.link [Cliquez ici pour consulter la version mobile]
Sur son site, Profnumeric propose quelques outils pour l’enseignement à distance. Découvrez ses pistes pour organiser et créer une formation à distance en primaire https://www.profnumeric.com/2020/07/enseignement-a-distance-au-1er-cycle [pdfjs-viewer url= »http%3A%2F%2Fportaileduc.net%2Fwebsite%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F11%2FEnseignement-a-Distance-Trousse-de-survie.pdf » viewer_width=100% viewer_height=800px fullscreen=true download=true print=true]
L’option des salles multiples dans Google Meet, mieux connue sous le nom «Breakout rooms», devrait être prochainement disponible. Néanmoins, avec un peu de préparation et les conseils d’Émilie Côté-Roy, il est possible d’arriver à faire des salles multiples sans avoir l’option directement intégrée. Vous pourrez gérer des équipes d’élèves dans […]
OBS Studio est une solution open-source conçue spécifiquement pour l’enregistrement vidéo et la diffusion en direct. Le studio enregistre en HD en plein écran à 60 images par seconde. Il comprend la capture et le mixage vidéo/audio en temps réel. Open Broadcaster offre de solides options de montage, y compris […]
Comment enseigner avec le numérique ? En revisitant le triangle pédagogique, cet aide-mémoire publié par le centre de soutien à l’enseignement de la Haute école spécialisée de Suisse Occidentale propose une représentation des principaux processus à l’œuvre dans une situation pédagogique faisant intervenir les technologies numériques, que ce soit en […]
Comment intégrer le distanciel à sespratiques pédagogiques ? Ce guide du collectif ÊtrePROF propose des conseils concrets pour hybrider ses pratiques au service de nos enjeux pédagogiques. 10 fiches outils pour mieux appréhender l’enseignement à distance 1 approche pour trouver sa bonne harmonie entre distanciel et présentiel Des conseils concrets […]
Le site https://jenseigneadistance.teluq.ca propose un répertoire d’outils utiles en formation à distance. Les outils sont divisés en sept catégories. Pour chacune, vous pourrez consulter le résumé interactif accessible dans le menu de gauche ou télécharger le tableau comparatif. Certains outils se retrouvent dans plus d’une catégorie. Le résumé interactif vous offre la […]
Les éditions DUNOD mettent à disposition sous licence CC BY-SA 4.0 un extrait de l’ouvrage « Enseigner dans le supérieur,Méthodologie et pédagogies actives » de Jean-François Parmentier et Quentin Vicens Le document propose 4 scénarios L’exposé interactif Le travail en petit groupe La classe inversée Une présence à distance Chaque scénario propose […]