Différenciation et inclusion

Education au numérique, L'Atelier de Ludo

Mission Accessibilité : un jeu pour un web inclusif

Un jeu pédagogique gratuit d'Inclusive Steps, développé en Belgique, pour comprendre les obstacles que rencontrent certaines personnes sur le web et relever ensemble les défis d'un site accessible.

Troubles d'apprentissage, Outils TICE

DysFacile : adapter ses textes pour faciliter la lecture

DysFacile est une application en ligne gratuite qui permet de modifier rapidement la présentation d'un texte et de générer une version adaptée au format PDF.

Outils TICE, Intelligence artificielle

Didak’Bot 3 : un chatbot pédagogique plus collaboratif

La troisième version du générateur de chatbots de NovaPéda ajoute un mode collaboratif, des boutons d'accessibilité, des documents de cours et le suivi des conversations.

Intelligence artificielle, Outils TICE

Didak’Bot : créer un chatbot pédagogique sur mesure

Avec Didak'Bot, NovaPéda permet de configurer un chatbot pédagogique adapté à ses élèves et à ses objectifs, puis de le partager par lien, QR code ou code d'intégration.

STEAM

Souvenirs du futur : imaginer 2030, la parité dans les STEAM

Une fiche TeachInSTEAM pour animer un « souvenirs du futur » : se projeter en 2030 et se remémorer comment la parité dans les STEAM est devenue réalité. Environ 1 h 30.

STEAM

Café des STEAM : un world café contre les stéréotypes

Une fiche TeachInSTEAM pour animer un world café sur les STEAM et les stéréotypes de genre : tables thématiques, rotations, synthèse et plan d'actions. Environ 2 heures.

Troubles d'apprentissage, L'Atelier de Ludo

La Pédagothèque : des jeux de société pour apprendre

La bibliothèque en ligne de Noémie Courtais, orthopédagogue, qui analyse des jeux de société selon les compétences travaillées et leurs usages pédagogiques possibles.

Intelligence artificielle

Gemini : créer ses compétences personnalisées

Les « Compétences » de Google Gemini enregistrent des instructions personnalisées pour les tâches récurrentes : plus besoin de reformuler les mêmes consignes à chaque utilisation.