La coopération comme clé des apprentissages (Les Petits Cahiers Ludens n°9)
Le neuvième numéro des Petits Cahiers Ludens porte sur la thématique de la coopération comme clé des apprentissages. Ce contenu, […]
Pédagogie & Didactique
104 articles
Travail de groupe – 18 fiches-outils pour penser à tout
Issu d’une collaboration entre l’ULB et l’UMons, le dossier pédagogique « Travail de groupe: 18 fiches-outils pour penser à tout » offre […]
Photolangage
Le Photolangage® (Baptiste, Belisle, Pechenart et Vacheret, 1991) est une méthode qui a pour objectif principal de permettre la prise […]
La pédagogie du chef d’œuvre
Marie Robert propose sur un très intéressant article pour présenter la pédagogie du chef d’œuvre. Elle y aborde, notamment, la […]
Générateur d’Objectifs pédagogiques
Jean-Noël SAINTRAPT a créé une générateur d’objectifs pédagogiques à partir de choix à faire en fonction du but à atteindre. […]
Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle
A la recherche d’idées pour intégrer différents usages créatifs des technologies pour l’apprentissage dans plusieurs domaines, en plus de pistes […]
Le numérique permet-il d’innover en pédagogie ?
« Le numérique permet-il d’innover en pédagogie ? » C’est la question à laquelle André Tricot apporte des éléments de réponses dans […]
Faire apprendre par les pédagogies actives
Le Louvain Learning Lab propose une série de vidéos autour des pédagogies actives à travers cette playlist : Relevons, par […]
Les pédagogies actives
Un parcours complet autour des pédagogies actives. La présentation est explicite, étayée, structurée. Tout y est : les connaissances sur […]
Vignettes de pédagogie active, 100 fiches d’activités pédagogiques
Le site Vignettes de pédagogie active, créé par Polytechnique Montréal, recense 100 fiches (et possiblement une fois achevé, près de […]
Ressources pour débuter – Hors série des Cahiers pédagogiques
Face aux dynamiques nouvelles qui sous-tendent le métier d’enseignant, face à l’extrême diversité des contextes de début et à l’extrême […]
Padlet « Comment mettre en place le soutien scolaire ? »
Dans ce padlet, vous trouverez des outils, des ressources pour mettre en place le soutien scolaire en classe et au […]
Webinaire Ludeo « Le jeu à l’école » (replay)
Le 27 novembre 2020, Ludeo, le Centre de ressources ludiques de la Cocof, avec le soutien de Yapaka organisait un […]
Journal d’une enseignante. Une approche originale pour découvrir les grands pédagogues
Cet ouvrage est une fiction pédagogique. Les auteurs choisissent de rédiger un journal professionnel fictif d’une enseignante nommée Ellen (un […]
6 stratégies pour enseigner avec la taxonomie de Bloom
La taxonomie de Bloom peut être un outil puissant pour transformer l’enseignement et l’apprentissage. Le site www.bienenseigner.com propose un article […]
MOOC Digital Media Paris
L’Ecole Professionnelle Supérieure d’Arts Graphiques de la ville de Paris (EPSAA) a décidé en 2015 de se doter d’une formation […]
De la créativité à l’innovation – le blog de Jean-Charles Cailliez
Vice-président innovation et développement de l’Université catholique de Lille, Jean-Charles Cailliez, professeur de biologie cellulaire et moléculaire développe de nouvelles […]
Répertoire d’activités brise-glace
Ce répertoire offre une panoplie d’activités brise-glace (ou d’activités climat). Débuter l’animation de la rencontre par une activité pour créer […]
Enseigner avec le numérique – Répères théoriques
Comment enseigner avec le numérique ? En revisitant le triangle pédagogique, cet aide-mémoire publié par le centre de soutien à […]
Gérer un cercle de parole en classe
Ce document, développé par https://ecolecitoyenne.org, aborde ce que l’on nomme «cercle en classe», «conseil de coopération», «espace de parole régulé» […]
Processus d’apprentissage : 6 conceptions
Catherine Meilleur, rédactrice de contenu créatif pour @KnowledgeOne, propose un article intéressant sur le Processus d’apprentissage. https://knowledgeone.ca/processus-dapprentissage-6-conceptions/?lang=fr Se basant sur […]
Introduction à l’art-thérapie
L’art-thérapie est une discipline thérapeutique qui propose d’accompagner le processus de guérison en visant des objectifs tels que connaissance de […]
L’organisation apprenante : dix principes et plus encore
Le site www.cursus.edu propose un article intéressant sur l’organisation apprenante, un concept relativement ancien, qui se concrétise de plus en […]
Expliciter pour lever les malentendus
Une fiche outil reprenant quelques conseils pour identifier les moments sensibles pour les anticiper les malentendus scolaires et les accompagner, […]
« Apprendre avec le Mind Mapping » de Loïc NOEL
Dans le cadre de nos « Carnets de lecture », nous avons découvert l’ouvrage de Loïc NOEL, « Apprendre avec le Mind Mapping » […]
Gérer ma classe au quotidien
La gestion de classe évolue chaque année et dépend à la fois des élèves que vous allez accueillir et des […]
Un guide pratique pour préparer son année
La préparation de la rentrée, notamment dans ses premières années dans l’enseignement, est la première base à construire pour structurer […]
Des conseils pour renforcer la motivation et l’autonomie des élèves en difficulté
Comment renforcer la motivation et l’autonomie des élèves en difficulté ? Comment déconstruire les croyances sur l’intelligence ? Un vaste […]
Illustrer ses supports pédagogiques : conseils et ressources
Le site Sydologie propose des pistes, des conseils et des ressources pour illustrer ses supports pédagogiques. 8 conseils pour illustrer […]
Agir sur les comportements perturbateurs en classe
Le site https://www.gynger.fr propose un article intéressant sur la gestion des comportements perturbateurs en classe. https://www.gynger.fr/agir-sur-les-comportements-perturbateurs-en-classe/ [pdfjs-viewer url= »http%3A%2F%2Fportaileduc.net%2Fwebsite%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F07%2FAgir-sur-les-comportements-perturbateurs-en-classe.pdf » viewer_width=100% viewer_height=800px […]
Partons à la découverte des grandes théories de l’apprentissage. L’évolution de l’apprentissage à travers le temps Théories d’apprentissage 1: La transmission Théories d’apprentissage 2: Le béhaviorisme Théories d’apprentissage 3: Le cognitivisme Théories d’apprentissage 4: Le constructivisme Théories d’apprentissage 5: Le socio constructivisme
Ce 31 janvier, j’ai participé au ‘mois de la classe inversée’ organisé par la CLISE Belgique (association pour la classe inversée) et la HE2B (Haute école Bruxelles-Brabant). Cette première journée portait sur la découverte de la classe inversée, des pratiques enseignantes sur le sujet. Vous trouverez ci-dessous le Powerpoint de […]
Un livre gratuit en PDF « Utiliser les TIC dans le contexte de l’enseignement de la science et de la technologie » est disponible sur http://www.patricepotvin.uqam.ca/TIC/TIC.pdf N’hésitez pas à le consulter ! [pdf-embedder url= »http://portaileduc.net/website/wp-content/uploads/2018/01/TIC.pdf »]
Le réseau CANOPE a mis en ligne une plateforme dédiée à l’esprit critique en classe. On y trouve de nombreuses ressources pratiques, mais aussi des références théoriques et des interviews d’experts. La fiche méthodologique consacrée à la mise en place d’un débat en classe est particulièrement bien faite. Le débat […]
WIKI – Ressources – Innover en pédagogie Un portail coopératif ouvert pour mutualiser des références autour de la pédagogie dans l’enseignement supérieur francophone Les ressources autour de la pédagogie sont abondantes mais dispersées. Partant de ce constat, les animateurs du site contributif Innovation pédagogique vous proposent cette page coopérative. Vous […]
Quelques ressources scientifiques pour construire le concept de Didactique des Sciences & Techniques ACTES du 3e Colloque international de Didactique Professionnelle – « CONCEPTION ET FORMATION » LIEN : http://didactiqueprofessionnelle.ning.com/page/archives-publiques ASTER – Recherches en didactique des sciences expérimentales La revue Aster a cessé de paraître fin 2009 avec le numéro 49 La […]
Pas facile d’organiser le travail en équipe et d’aider chacun à trouver sa place dans un groupe ? Voici des cartes « jeux de rôle » à leur distribuer ! Gardien du temps, écrivain, juge de paix, journaliste ou encore ambassadeur, chaque élève aura un rôle bien défini à jouer […]
La dyslexie est « une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et d’acquisition de son automatisme, chez des enfants intelligents, normalement scolarisés, indemnes de troubles sensoriels et de troubles psychologiques préexistants » d’après l'(Association Nationale d’Associations d’Adultes et de parents d’enfants Dys (ANAPEDys). Pour sensibiliser à la dyslexie les parents, les enfants, les adultes […]
Sur son site, Philippe Merieu propose 26 films de 13 minutes chacun… Chaque film croise les apports d’une grande figure de la pédagogie avec les questions que se posent au quotidien les praticiens de notre temps. Repères historiques, questions philosophiques et travaux pédagogiques avec des élèves tissent ainsi un « paysage […]
EVALBOX est une plateforme d’évaluation qui gère des tests QCM en ligne et sur papier. C’est un outil professionnel, facile à utiliser, avec un mécanisme de correction automatique des tests et questionnaires. Vous générez simplement vos QCM par tirage au sort à partir de banques de questions, ou manuellement en […]
Il est parfois complexe de distinguer pédagogie et didactique. Voici quelques vidéos pour vous permettre d’appréhender ces concepts et de les distinguer. https://www.youtube.com/watch?v=mttvEdg89P8
L’école à bout de souffle – un documentaire pour réfléchir sur l’école, ses missions et ses atouts… et ses limites pour réfléchir sur l’école, ses missions et ses atouts… et ses limites.
Introduction L’évaluation est une appréciation de l’activité didactique qui doit permettre de vérifier si les capacités sont acquises. L’évaluation est d’abord un moyen de suivre les progrès : une formation a des objectifs à atteindre ; l’évaluation permet de situer les apprenants vis-à-vis de ceux-ci. Cela permet de motiver les élèves, […]