Tutoriels, veille d'outils et exemples d'activités testées en classe, par discipline et pour le primaire : le kit en ligne de l'ASBL belge PedagokIT pour intégrer le numérique dans son enseignement.
Créer un Gem, générer un diaporama dans Google Slides, le transformer en vidéo avec Google Vids, utiliser Gemini et NotebookLM dans Classroom : quatre ressources pour découvrir Gemini en classe.
Un tutoriel de PedagokIT pour produire, avec une IA générative et Google AI Studio, un dialogue audio à deux voix adapté au niveau des élèves en langues modernes.
Comment retrouver une page de résultats Google classique, sans réponse générée par l'IA, sur Chrome, Firefox et Safari, d'après un tutoriel des Numériques.
Deux tutoriels, d'Arno Maneuvrier (Babeleur) et d'Olivier Absil, pour créer rapidement une bande dessinée éducative avec Gemini, Nano Banana 2 et NotebookLM, prompts fournis.
La Design School de Canva propose des cours courts, des vidéos et des astuces gratuits pour prendre en main l'outil, de la mise en page aux fonctions d'IA.
Cobalt est un outil en ligne gratuit et open source pour télécharger une vidéo, un son ou une image animée à partir de son adresse, sans inscription ni installation.
Un tutoriel vidéo de Vinciane Ducoulombier pour récupérer la transcription d'une vidéo et en tirer un quiz interactif avec rétroactions.
Antonin Bareau nous invite à découvrir Canva Code, la fonction de Canva qui génère de petites applications interactives à partir d'une description : ce que c'est, comment l'utiliser et les usages possibles pour ludifier ses séances.
Une autoformation en ligne du RÉCIT (Québec) pour découvrir Scratch à son rythme, quelle que soit sa discipline, avec deux suites en mathématique.
4 générateurs d'avatars gratuits et sans inscription pour créer son personnage, et des pistes pour aborder en classe l'identité numérique et le droit à l'image.
Le guide interactif de Yann Houry pour découvrir le vibe coding : créer un site web ou une application avec l'IA à partir d'instructions en langage naturel, sans savoir programmer.