Pourquoi les plateformes numériques cherchent-elles à retenir notre attention ? Comment leurs décisions influencent-elles nos usages ? Et quels intérêts économiques, sociaux ou individuels se cachent derrière leur fonctionnement ? Avec Les Maîtres du Flux, le Conseil supérieur de l’éducation aux médias (CSEM) propose un jeu de rôle pédagogique pour comprendre les mécanismes qui façonnent notre environnement numérique. Destiné aux jeunes dès 12 ans, cet outil de la collection Actimédia invite les participant·es à incarner différents acteurs de l’écosystème numérique, à confronter leurs intérêts et à réfléchir aux conséquences des choix effectués par les plateformes.
Un jeu de rôle pour comprendre les plateformes
Les réseaux sociaux, les services de partage de vidéos et les autres plateformes numériques occupent une place importante dans les pratiques quotidiennes. Derrière les interfaces et les fonctionnalités que nous utilisons se trouvent pourtant des décisions qui répondent à différents objectifs : certaines concernent la rentabilité économique, d’autres l’expérience des utilisateur·rices, la circulation des contenus ou encore la protection des personnes.
Le principe : avec Les Maîtres du Flux, les jeunes sont invité·es à explorer ces questions en participant à une simulation. Ils et elles incarnent différents acteurs de l’écosystème numérique et découvrent que leurs objectifs peuvent être complémentaires, mais aussi contradictoires.
Cette approche permet de dépasser une vision purement technique des plateformes pour questionner les intérêts et les rapports de force qui influencent leur fonctionnement.
Quels enjeux aborder avec le jeu ?
Le jeu offre un point de départ pour aborder plusieurs questions importantes en éducation aux médias :
- L’économie de l’attention : pourquoi certaines plateformes cherchent-elles à prolonger le temps passé devant les écrans ? Quel rôle jouent les notifications, les recommandations ou les contenus proposés aux utilisateur·rices ?
- Les intérêts économiques : comment les plateformes financent-elles leurs activités ? Quels liens peut-on établir entre publicité, données personnelles, visibilité des contenus et modèles économiques ?
- Les choix des plateformes : qui décide des fonctionnalités disponibles, des règles de publication ou de la manière dont les contenus sont mis en avant ?
- Les conséquences sur les utilisateur·rices : comment trouver un équilibre entre les possibilités offertes par les plateformes, leur rentabilité et le bien-être des personnes qui les utilisent ?
Ces thématiques peuvent être approfondies au cours du jeu ou lors des échanges qui suivent l’activité.
Pourquoi un jeu de rôle ?
Le recours au jeu de rôle présente un intérêt pédagogique particulier. En incarnant un acteur de l’écosystème numérique, les participant·es sont amené·es à réfléchir à des objectifs qui ne correspondent pas nécessairement à leurs préférences personnelles. Cette démarche peut notamment favoriser :
- la compréhension des différents intérêts en présence ;
- l’expression et la justification d’un point de vue ;
- l’écoute des arguments des autres participant·es ;
- la recherche de compromis ;
- l’analyse des conséquences d’une décision ;
- le développement de l’esprit critique.
L’activité peut ainsi aider les jeunes à comprendre que le fonctionnement des plateformes ne résulte pas uniquement des technologies utilisées, mais également de choix humains, économiques et politiques.
Un carnet pédagogique et des capsules vidéo
Le carnet pédagogique
Les Maîtres du Flux ne se limite pas au matériel de jeu : le CSEM propose un carnet pédagogique téléchargeable pour préparer l’activité, encadrer les échanges et prolonger la réflexion. Il permet aux enseignant·es et aux animateur·rices d’exploiter le jeu dans une démarche d’éducation aux médias.
Les capsules vidéo de la RTBF
Des capsules produites par la RTBF enrichissent l’approche ludique par des contenus audiovisuels consacrés aux plateformes et à leur fonctionnement. Elles peuvent servir à introduire certaines notions, illustrer les questions abordées ou prolonger les discussions après une partie.
La complémentarité entre le jeu, le carnet pédagogique et les vidéos offre ainsi plusieurs possibilités d’utilisation.
Le guide du jeu (PDF)
Quelles utilisations pédagogiques ?
Les Maîtres du Flux peut être mobilisé dans différents contextes éducatifs.
En éducation aux médias
Le jeu permet de questionner les plateformes, leurs modèles économiques et les mécanismes susceptibles d’influencer nos comportements numériques.
En éducation à la philosophie et à la citoyenneté
Les participant·es peuvent réfléchir aux responsabilités des entreprises, aux droits des utilisateur·rices et aux règles qui devraient encadrer les plateformes.
En formation numérique
L’activité peut contribuer à développer une meilleure compréhension de l’environnement numérique, au-delà de la simple maîtrise des outils.
Dans un projet interdisciplinaire
Le jeu peut servir de point de départ à une recherche sur l’économie des plateformes, la protection des données, les algorithmes de recommandation ou les pratiques médiatiques des jeunes.
Comment prolonger la partie par un débat ?
Après une partie, les enseignant·es peuvent proposer un temps d’échange pour revenir sur les décisions prises et leurs conséquences. Quelques questions peuvent alimenter cette discussion :
- Les différents acteurs poursuivaient-ils les mêmes objectifs ?
- Quels intérêts ont été les plus difficiles à concilier ?
- Une plateforme peut-elle être rentable tout en respectant pleinement le bien-être de ses utilisateur·rices ?
- Les utilisateur·rices disposent-ils et elles d’un véritable pouvoir sur les plateformes ?
- Quelles règles faudrait-il imaginer pour rendre les plateformes plus responsables ?
Ce prolongement permet de faire le lien entre les situations du jeu et les pratiques numériques quotidiennes.
Comprendre les plateformes pour mieux les questionner
L’intérêt de Les Maîtres du Flux réside dans son approche participative. Plutôt que de présenter les plateformes numériques comme de simples outils, le jeu propose d’explorer les décisions, les intérêts et les tensions qui déterminent leur fonctionnement. Il invite les jeunes à réfléchir aux conséquences de ces choix et à imaginer d’autres manières d’organiser les espaces numériques.
Une ressource pour développer l’esprit critique, comprendre les enjeux des plateformes et réfléchir à un environnement numérique plus équilibré.
À savoir : Les Maîtres du Flux est proposé gratuitement par le CSEM, sur commande. Les conditions de commande et les documents disponibles sont présentés sur la page officielle du projet.
Découvrir Les Maîtres du Flux et commander le jeu :
https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/les-matres-du-flux-un-jeu-de-rle-pour-comprendre-et-dcrypter-les