Le numéro de la revue « Apprendre et Enseigner Aujourd’hui » présente des réflexions sur l’enseignement explicite en éducation et des témoignages touchant des projets qui constituent des modèles hérités de l’enseignement explicite. La revue »Apprendre et Enseigner Aujourd’hui » est disponible en ligne sur http://www.enseignementexplicite.be/WP/wordpress/wp-content/uploads/Num%C3%A9ro-enseignement-explicite-Apprendre-et-enseigner.pdf Ou ci-dessous
Types de pédagogie
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Préambule La place du jeu dans l’enseignement et au sein des apprentissages est un dispositif qui interroge, fascine ou inquiète selon les personnes et les époques. Comme le souligne Chantal Barthélémy-Ruiz, « introduire du jeu dans la pédagogie, c’est vouloir mêler plaisir et travail… Or ce ne sont pas là des […]
Sur le site http://rire.ctreq.qc.ca, Lucie Barriault propose une infographie interactive qui présente l’enseignement explicite et propose différents liens complémentaires Source : http://rire.ctreq.qc.ca/2015/12/enseignement-explicite-dt/ Pour consultation sur mobile, cliquez ici.
Se questionner en groupe pour apprendre : le débat scientifique comme activité pédagogique Une série de bandes dessinées pour amener les enseignants à se questionner sur la pédagogie en montrant des situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur pratique d’enseignement. Ces BD peuvent servir de point de départ pour des activités […]
Adopter une démarche scientifique en groupe pour mieux apprendre tout seul… Une série de bandes dessinées pour amener les enseignants à se questionner sur la pédagogie en montrant des situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur pratique d’enseignement. Ces BD peuvent servir de point de départ pour des activités sous […]
Ce document, qui fait partie de la collection des cahiers du LLL, repose sur les travaux menés par une communauté d’apprentissage et de recherche sur la thématique de l’accompagnement des groupes d’apprentissage entre mai 2015 et 2017. Il s’adresse aux enseignants qui souhaitent accompagner les groupes d’étudiants dans leurs formations. […]
Sur le site ‘Bougribouillons’, vous trouverez un fichier PDF avec 12 cartes sur les émotions. Des cartes jolies, très bien faites et utiles pour laisser s’exprimer les élèves ! Lien vers le PDF : http://bougribouillons.fr/wp-content/uploads/2016/09/cartes_emotions_bougribouillons-1.pdf ATTENTION ! Ces cartes ne sont PAS libre de droit. Le créateur leur utilisation […]
La taxonomie de Bloom permet la classification des niveaux d’acquisition des connaissances. Elle permet d’identifier l’activité intellectuelle sollicitée chez un apprenant quand on l’évalue sur une compétence. La taxonomie classe l’acte mental en plusieurs niveaux de complexité, du plus simple au plus complexe sur des critères génériques (applicables à n’importe […]
En tant qu’enseignant, formateur ou même élève, vous avez certainement remarqué que l’organisation de la salle de classe a un effet déterminant sur la manière dont chaque élève apprend et se comporte durant les cours. Même si vous n’avez pas pu formaliser une théorie, votre constat était des plus vrai. […]
Partons à la découverte des grandes théories de l’apprentissage. L’évolution de l’apprentissage à travers le temps Théories d’apprentissage 1: La transmission Théories d’apprentissage 2: Le béhaviorisme Théories d’apprentissage 3: Le cognitivisme Théories d’apprentissage 4: Le constructivisme Théories d’apprentissage 5: Le socio constructivisme
Pas facile d’organiser le travail en équipe et d’aider chacun à trouver sa place dans un groupe ? Voici des cartes « jeux de rôle » à leur distribuer ! Gardien du temps, écrivain, juge de paix, journaliste ou encore ambassadeur, chaque élève aura un rôle bien défini à jouer […]