Pourquoi passons-nous autant de temps sur TikTok, Instagram, YouTube ou d’autres applications ? Quels mécanismes nous poussent à consulter régulièrement notre smartphone, à regarder une vidéo supplémentaire ou à revenir sur les réseaux sociaux ? Avec sa série documentaire Dopamine, ARTE propose de découvrir les stratégies utilisées par les applications numériques pour capter notre attention et encourager notre engagement.
Que montrent les épisodes ?
La série compte 15 épisodes répartis en deux saisons. Chaque vidéo, d’une durée de 5 à 9 minutes environ, s’intéresse à une application et aux mécanismes qu’elle utilise pour retenir ses utilisateurs. Avec un ton humoristique et des explications accessibles, les documentaires mobilisent des notions issues des neurosciences, de la psychologie et du marketing numérique.
- TikTok : le rôle de la répétition, des boucles musicales et des défis qui encouragent les utilisateurs à participer et à publier ;
- Instagram et Snapchat : les mécanismes qui incitent à partager et à consulter régulièrement les publications ;
- YouTube : les stratégies qui encouragent à poursuivre le visionnage ;
- WhatsApp : le rôle des groupes et des interactions dans la multiplication des échanges ;
- Twitch, Vinted ou Waze : d’autres exemples de services conçus pour susciter l’engagement.
Comment l’utiliser en classe ?
Ces vidéos sont des supports intéressants pour aborder le fonctionnement des plateformes numériques et développer un regard critique sur leurs usages. La courte durée des épisodes facilite leur intégration dans une séquence, notamment dans les cours de numérique et les activités d’éducation aux médias. La série permet aussi de réfléchir à la manière dont les plateformes exploitent les données et les comportements de leurs utilisateurs.
Après le visionnage d’un épisode, quelques questions pour lancer la discussion :
- Pourquoi certaines applications nous donnent-elles envie d’y revenir régulièrement ?
- Quels mécanismes sont utilisés pour retenir notre attention ?
- Quelle place occupent les notifications, les recommandations ou les interactions sociales ?
- Comment conserver une utilisation réfléchie des outils numériques ?
Découvrir l’épisode consacré à TikTok :
https://www.arte.tv/fr/videos/106608-004-A/dopamine
Découvrir la série :
https://www.arte.tv/digitalproductions/fr/dopamine
Un dossier pédagogique : « La course à l’attention »
Pour accompagner la websérie, coproduite par Les Bons Clients et Réseau Canopé, ce dernier a réalisé un dossier pédagogique complet. Il explique ce qu’est l’économie de l’attention, au cœur de l’économie numérique aujourd’hui, et propose des moyens de travailler ces sujets avec les élèves. Portant le nom de la molécule responsable de la motivation, du désir et de l’addiction, la série s’appuyait à l’origine sur l’analyse de 8 applications (Facebook, Instagram, Snapchat ou encore Candy Crush) pour décrypter les mécaniques utilisées par les ingénieurs qui les conçoivent.
La course à l’attention : dossier pédagogique (PDF)
Des épisodes courts et percutants pour comprendre l’économie de l’attention et reprendre la main sur ses usages.
Découvrir le dossier sur le site de Réseau Canopé :
https://www.reseau-canope.fr/la-course-a-lattention/editorial