Comment conduire progressivement les élèves à mieux prendre en compte les consignes de travail qui leur sont proposées dans les différentes disciplines.
Un cheminement et des activités sont proposés pour former les élèves en accompagnement personnalisé.
La séquence conduit les élèves à mieux appréhender la lecture des consignes proposées dans les différentes disciplines, par une série d’activités progressives.
Elle a été conçue suite au constat du décalage répété entre les réponses données par les élèves et les attendus des professeurs.
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