Marie Robert propose sur un très intéressant article pour présenter la pédagogie du chef d’œuvre.
Elle y aborde, notamment, la définition de cette approche, interroge les modalités d’évaluation et propose différentes étapes pour y parvenir.
Le chef-d’œuvre est une démarche de réalisation très concrète qui s’appuie sur les compétences transversales et professionnelles travaillées dans sa spécialité par l’élève. Il est l’aboutissement d’un projet pluridisciplinaire qui peut être de type individuel ou collaboratif.
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