La présence pour mieux apprendre à distance
Une synthèse du concept de « présence à distance » d’Annie Jézégou, accompagnée de suggestions pratiques pour l’enseignement hybride et à distance […]
Enseignement hybride et numérique. Une opportunité pour repenser ses pratiques pédagogiques
Le CAF propose un document intitulé « ENSEIGNEMENT HYBRIDE ET NUMÉRIQUE, Une opportunité pour repenser ses pratiques pédagogiques ». Ce document s’adresse à […]
Glossaire de la Formation à Distance (FAD)
Le Learning Lab-UO (service d’appui à la pédagogie de l’Université d’Orléans) propose une une actualisation du « Glossaire de la formation […]
L’enseignement hybride ou à distance au secondaire (Chenelière Éducation)
Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » et plus spécifiquement sur « L’enseignement hybride ou à distance au […]
Scénariser une vidéo pédagogique
Le Département éducation et technologie de l’UNamur propose plusieurs fiches Pédagogiques PUNCh-TICE. Elles émergent d’observations de « terrain » et d’échanges de […]
Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance
L’enseignement supérieur a dû jongler, ces derniers mois, avec des cours en présentiel et/ou à distance, de façon alternée ou […]
Oppia pour créer des cours interactifs
Oppia est un système open source permettant de concevoir des activités d’apprentissage en ligne. Dans Oppia, un enseignant peut générer […]
MOODLE – Le bloc progression
Cette barre est un outil de contrôle visuel pour les étudiants (comme la barre de la checkliste) qui montre les […]
Comment scénariser un cours hybride ? – Le padlet du CAPP Hainaut
Le Centre d’Actions et de Projets Pédagogiques de la Province de Hainaut propose un padlet dédié à la scénarisation d’un […]
Le site ‘Hybridation’ de la FESeC
La FESeC, Fédération de l’enseignement secondaire catholique, propose un site spécifique dédié à l’hybridation. https://fesec.be/hybridation/ Celui-ci est organisé en deux […]
10 ressources pour articuler l’enseignement en présentiel et en distanciel
Le site Etreprof.fr propose 10 ressources pour articuler l’enseignement en présentiel et en distanciel. https://etreprof.fr/ressources/4020/10-ressources-pour-articuler-l-enseignement-en-presentiel-et-en-distanciel 1) Transférer les gestes […]
Enseigner (aussi) à distance
Ce Guide Pratique et ses 10 fiches outils, proposé par etreprof.fr a été réalisé pour appréhender et utiliser le numérique […]
« Pédagogie à distance », un fascicule pour l’enseignement en mode hybride ou à distance
Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » qui a été conçu dans le but de faciliter l’enseignement, […]
Des pratiques inspirantes pour enseigner et apprendre avec le numérique
« Enseigner et apprendre avec le numérique » est un dossier de la bibliothèque virtuelle du RIRE qui propose une réflexion sur […]
Quelques outils pour organiser un enseignement à distance en primaire
Sur son site, Profnumeric propose quelques outils pour l’enseignement à distance. Découvrez ses pistes pour organiser et créer une formation […]
Des salles multiples dans Google Meet (Breakout rooms)
L’option des salles multiples dans Google Meet, mieux connue sous le nom «Breakout rooms», devrait être prochainement disponible. Néanmoins, avec […]
Créer des vidéos pédagogiques avec OBS (Open Broadcaster)
OBS Studio est une solution open-source conçue spécifiquement pour l’enregistrement vidéo et la diffusion en direct. Le studio enregistre en […]
Enseigner avec le numérique – Répères théoriques
Comment enseigner avec le numérique ? En revisitant le triangle pédagogique, cet aide-mémoire publié par le centre de soutien à […]
Guide pratique « Enseigner (aussi) à distance »
Comment intégrer le distanciel à sespratiques pédagogiques ? Ce guide du collectif ÊtrePROF propose des conseils concrets pour hybrider ses […]
J’enseigne à distance – Boîte à outils
Le site https://jenseigneadistance.teluq.ca propose un répertoire d’outils utiles en formation à distance. Les outils sont divisés en sept catégories. Pour […]
Moodle – Plugin Wooclap
Le plugin Wooclap permet, via Moodle, d’accéder à une “activité Wooclap” pour créer du contenu Wooclap au sein de Moodle. […]
Moodle – Plugin BigBlueButton
Les plugins additionnels BigBlueButton, proposent une activité (avec en complément la possibilité d’enregistrer les sessions) de classe virtuelle et/ou webconférence. […]
Moodle – Organiser un examen écrit non surveillé avec un test
Ce genial.ly présente des conseils de configuration, questions et réponses, problèmes et solutions pour organiser un examen écrit non surveillé […]
4 scénarios pour enseigner et former à distance
Les éditions DUNOD mettent à disposition sous licence CC BY-SA 4.0 un extrait de l’ouvrage « Enseigner dans le supérieur,Méthodologie et […]
La formation « comodale »
L’Université de Laval décrit très bien une forme d’enseignement particulière qu’elle nomme formation « comodale » et qu’elle définit comme un « […]
Différencier l’apprentissage à distance
Le site https://cursus.edu propose un article intitulé « Différencier l’apprentissage à distance. Comment gérer un groupe hétérogène dans une formation à […]
Guide APUI de l’EAD (en temps de crise)
Enseigner à distance demande une adaptation certaine de ses pratiques d’enseignement. Au travers de divers articles, l’PAUI propose des points […]
MOODLE – Envoyer une annonce (Forum de nouvelles)
L’outil Forum de nouvelles, vous permet d’afficher des informations de dernière minute dans votre espace de cours. Bien que cet […]
MOODLE – Comment rendre mon cours plus organisé et ergonomique?
Découvrez cette vidéo du CPFB pour vous permettre de rendre votre cours sur Moodle organisé et ergonomique.
MOODLE – Créer des questions CLOZE
La question Cloze permet d’inclure dans une question plusieurs réponses de trois types différents : une réponse courte où l’étudiant […]