L’encadrement et l’évaluation du mémoire ne sont pas choses faciles et soulèvent beaucoup de questions.
Comment encadrer au mieux chaque étudiant·e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ?
Comment s’assurer de l’équité entre étudiant·e·s, tant dans l’encadrement reçu que dans l’évaluation du mémoire ?
Quelles solutions peuvent être apportées à la problématique du dépôt différé du mémoire ? etc.
Des pistes de réflexion et d’action à découvrir dans le cahier « Encadrer et évaluer des mémoires » de l’Université catholique de Louvain
https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-lll/carnets/Encadrer_et_evaluer_des_memoires.pdf
Encadrer_et_evaluer_des_memoires