Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes ?, de Cédric Danse et Daniel Faulx, est un ouvrage consacré aux fondements et aux pratiques de la formation des adultes. Il propose des repères théoriques, des méthodologies et des outils pour concevoir, animer et faire évoluer des situations d’apprentissage.
Publié chez De Boeck Supérieur, ce guide s’adresse aux enseignant·es, formateur·rices, animateur·rices et, plus largement, à toute personne engagée dans l’accompagnement du développement des compétences.
Comprendre ce qui favorise l’apprentissage
Comment susciter l’engagement des participant·es ? Comment tenir compte de leurs motivations, de leurs expériences et de leurs besoins ? Comment choisir des méthodes adaptées aux objectifs d’une formation ?
L’ouvrage aborde ces questions en articulant les apports des sciences humaines avec des situations concrètes de formation.
Il invite notamment à réfléchir aux différentes dimensions d’une action formative, aux facteurs qui influencent les apprentissages et aux moyens de rendre les apprenant·es véritablement actif·ves.
Les exemples mobilisés proviennent de domaines variés, notamment des formations psychosociales, techniques ou sportives.
De la théorie aux pratiques de formation
Le livre ne se limite pas à présenter des concepts. Il propose également des méthodes et des outils directement mobilisables dans la préparation et l’animation des formations.
Parmi les thématiques abordées figurent :
- La motivation et l’engagement des adultes dans les apprentissages ;
- La dynamique des groupes et les interactions entre participant·es ;
- Les méthodes permettant de rendre les exposés plus actifs ;
- L’apprentissage par l’expérience et les démarches participatives ;
- La conception et l’organisation des dispositifs de formation.
La deuxième édition développe également les questions liées à l’hétérogénéité des groupes, aux rythmes d’apprentissage et à l’articulation entre formation et situations de travail. Elle intègre de nouveaux exemples et des fiches-outils supplémentaires.
Une ressource pour les pratiques andragogiques
Cet ouvrage présente un intérêt particulier pour les personnes qui interviennent dans l’Enseignement pour Adultes.
Il peut nourrir la réflexion sur la conception des séquences pédagogiques, la prise en compte de parcours diversifiés, le choix des méthodes d’animation ou encore la place accordée à l’expérience des apprenant·es.
Il constitue également un support pour accompagner des équipes pédagogiques dans l’analyse et l’évolution de leurs pratiques.
Références bibliographiques
- Auteur·rices : Cédric Danse et Daniel Faulx
- Titre : Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes ?
- Éditeur : De Boeck Supérieur
- Édition : 2e édition, février 2021
- Collection : Guides pratiques
- Pagination : 352 pages
- ISBN : 978-2-8073-3303-1
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