Un ouvrage qui questionne la place du jeu dans la pédagogie.
Les auteurs s’emploient à passer au tamis les mythes et les réalités qui entourent la question du jeu dans un cadre scolaire tels que :
- » Le jeu, c’est surtout pour les enfants « ,
- » La gamification ou ludicisation permet d’améliorer les apprentissages « ,
- » On apprend mieux en jouant « ,
- » Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition « .
Une fiche de lecture ci-dessous pour appréhender l’ouvrage.