« 40 consignes de cours pour enseigner avec l’IA » est une ressource pédagogique en français qui rassemble des propositions d’activités permettant d’intégrer l’intelligence artificielle dans les apprentissages, tout en développant la réflexion et l’esprit critique des élèves et des étudiant·es.
Proposée par Rochane Kherbouche, technopédagogue et ambassadeur IA, cette collection constitue une adaptation française non officielle des activités de l’AI Pedagogy Project, un projet développé au sein du metaLAB de Harvard et du Berkman Klein Center for Internet & Society.
Des activités pour expérimenter et questionner l’IA
Les 40 propositions couvrent différentes disciplines et invitent les apprenant·es à utiliser l’intelligence artificielle comme un outil d’expérimentation, de création et d’analyse.
Les activités permettent notamment de :
- Développer l’esprit critique en confrontant des productions générées par l’IA à d’autres sources ;
- Explorer les possibilités et les limites de l’IA à travers des expérimentations concrètes ;
- Travailler la créativité et l’expression écrite en utilisant l’IA dans des activités de production ;
- Questionner les biais, la désinformation et les enjeux éthiques liés aux systèmes d’intelligence artificielle ;
- Favoriser la réflexion sur les apprentissages et sur la place de l’IA dans les démarches de recherche et de production.
Parmi les propositions figurent, par exemple, des activités consistant à dialoguer avec un personnage fictif, comparer différentes critiques d’un texte, analyser des images générées par l’IA ou encore réfléchir à l’utilisation responsable des assistants conversationnels.
Des propositions à adapter à ses pratiques pédagogiques
La collection constitue une source d’inspiration pour les enseignant·es et formateur·rices qui souhaitent dépasser la simple utilisation de l’IA pour produire des textes ou obtenir des réponses.
Les activités peuvent être adaptées aux disciplines, aux objectifs pédagogiques et aux niveaux des apprenant·es.
Si certains scénarios mentionnent des outils particuliers, ils peuvent généralement être transposés à d’autres assistants d’intelligence artificielle, comme ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot ou Le Chat.
Une adaptation française d’un projet collaboratif
Les consignes originales ont été élaborées par différents enseignant·es et contributeur·rices dans le cadre de l’AI Pedagogy Project.
La traduction française a été réalisée avec l’aide de l’intelligence artificielle, puis relue et corrigée. Il s’agit d’une adaptation non officielle, qui n’a pas été validée par les auteur·rices des activités originales.
Les ressources sont diffusées sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, permettant leur réutilisation et leur adaptation dans le respect des conditions de la licence.
Découvrir les 40 consignes de cours en français :
https://consignes-ia.rochane.fr
Consulter le projet original AI Pedagogy Project :