Ce guide pratique a été rédigé par Julie Lecoq et Marcel Lebrun avec la participation de Brigitte Kerpelt. Il est inspiré de leur ouvrage « Classes inversées. Enseigner et apprendre à l’endroit » paru en 2016 aux éditions Canopé.
Il a été réalisé grâce à l’appui du Centre de Didactique du Pôle Louvain et de sa présidente Pascale Wouters et
avec le soutien du Louvain Learning Lab et de sa publication « Carnet de l’enseignant – Voyages en pédagogie universitaire », dont il emprunte plusieurs pages.
A lire d’urgence (si ce n’est pas déjà fait !)
Cliquez sur l’image pour accéder au fichier sur le site https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-lll/carnets/Classes_Inversees.pdf
Classes_Inversees
