Quelques ressources scientifiques pour construire
le concept de Didactique des Sciences & Techniques
ACTES du 3e Colloque international de Didactique Professionnelle – « CONCEPTION ET FORMATION »
LIEN : http://didactiqueprofessionnelle.ning.com/page/archives-publiques
ASTER – Recherches en didactique des sciences expérimentales
La revue Aster a cessé de paraître fin 2009 avec le numéro 49
La revue Aster contribue au développement de la recherche en didactique des sciences et à la diffusion des connaissances qui permettent de mieux comprendre les situations d’enseignement-apprentissage, les contenus d’enseignement et l’organisation des plans d’étude. Elle s’intéresse aux processus d’accès aux savoirs, à la construction de compétences par les élèves et les étudiants, et à la professionnalisation des enseignants et des formateurs, tant dans des situations d’éducation formelle que non formelle.
LIEN : http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/8527
RDST – Recherches en didactique des sciences et des technologies
RDST est le fruit de la fusion des revues Aster et Didaskalia. Avec deux numéros par an composés d’un dossier et de varia, RDST s’affirme comme une revue francophone de référence de recherches en didactique des sciences et des technologies.
La revue contribue à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l’université), sur la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques, et sur la formation à l’enseignement de ces domaines.
