Ce document, développé par https://ecolecitoyenne.org, aborde ce que l’on nomme «cercle en classe», «conseil de coopération», «espace de parole régulé» ou encore «conseil de classe».
Plus précisément, il propose une ébauche de synthèse concernant les différents aspects de cette stratégie d’éducation autant que de gestion de groupe.
- Comment parler de la vie de la classe ?
- Comment y développer l’intelligence et l’action collective ?
- Comment apprendre à réfléchir avec les jeunes ?
- Comment s’y sentir à l’aise en tant qu’enseignant ?
- Comment faire pour que les élèves s’y sentent également à l’aise tout comme partenaires de l’aventure scolaire ?
Plusieurs pistes sont explorer. Citons, entre autres,
- Placer le cadre
- Décoder les émotions
- Les outils de gestion des émotions : le “Quoi de neuf?”, le “Ca va, ça va pas”, la météo des émotions, le photo-langage
- La gestion des problèmes
- La communication non violente
- La gestion des échanges et outils d’animation
- Jouer avec la taille du groupe
