Liste des réseaux d’enseignants

Sur son site, Isabelle Quentin recense des structures associatives produisant à la fois de l’information (espaces de communication descendantes et / ou espaces d’échanges entre pairs) et des ressources professionnelles (banques de ressources pédagogiques et / ou conception d’outils ou de logiciels pour enseigner). 

En voici la liste, que vous retrouvez aussi sur son site :

https://isabellequentin.wordpress.com/liste-des-reseaux-denseignants/

 

Les réseaux de pairs et les associations disciplinaires pour tous les niveaux d’enseignements

  • Aide aux profs : Aide aux Profs a pour objectifs la défense et la promotion des secondes carrières pour les professeurs de tous niveaux, de tous statuts, du public et du privé, résidant en France et dans tout pays francophone.
  • Aggiornamento Histoire-Géographie est un réseau informel élaborant des réflexions et propositions pour un renouvellement de l’enseignement de l’histoire et de la géographie du primaire à l’université.
  • Apprendre 2.0 : Apprendre 2.0 est un réseau rassemblant plus de 2000 membres dont l’objectif est de débattre des impacts des nouvelles technologies sur les façons  d’apprendre.
  • Educators PLN : Educators PNL est un réseau social pour discuter du “Personal Learning Network” en contexte éducatif.
  • E-LSF :E-LSF un site fait par des enseignants pour des enseignants. Il s’adresse aux enseignants de et en LSF (Langue des Signes Française). Il permet de partager des ressources pédagogiques et des outils destinés à l’enseignement de la LSF.
  • El@b : El@b est un espace d’échanges sur les pratiques pédagogiques. Il a pour objectif de donner aux enseignants une vision globale et commune de l’École et de les aider à expérimenter pour innover.
  • Enseignons.be : Enseignons.be a pour objectif de permettre aux enseignants d’échanger des ressources pédagogiques classées par disciplines et par niveaux d’enseignement.
  • GRIP : Groupement Interdisciplinaire de Réflexion sur les Programmes, réunissant instituteurs, professeurs du secondaire et de prépa.
  • La liste Freinet : pour toutes les personnes s’intéressant à la pédagogie Freinet.
  • Le Printemps de l’Éducation : Ce réseau cherche à partager les connaissances et savoir-faire en matière d’éducation et de pédagogie avec les enseignants, les parents et les étudiants.
  • Le réseau des professeurs indépendants : Ce réseau cherche valoriser le statut et la fiche de paie du professeur indépendant en l’accompagnant dans le développement de son activité.
  • mon CahierJournal.com est un logiciel en ligne dédié à la gestion du cahier journal des enseignants du primaire et du secondaire.
  • Neoprofs : Neoprofs est un lieu d’échanges et de discussion entre enseignants.
  • Planète Enseignant : Planète Enseignant est un site interactif dont l’objectif est de contribuer à améliorer la fonction et la vie des enseignants.
  • PROJETICE : PROJETICE est une association qui aide les enseignants à développer des projets Tice.
  • Scolaprof : Ce site a pour objectif de permettre aux enseignants qui le souhaitent, d’être « indépendants » pour transmettre leur savoir et aux parents/élèves de bénéficier de soutien scolaire.
  • Syn-lab : Cette association regroupe des acteurs souhaitant favoriser la co-création d’innovations et leur généralisation dans l’optique d’un changement systémique dans l’éducation.
  • Radio-école : L’association a pour objet d’œuvrer à la mise en place de radio en milieu scolaire.
  • WIMS EDU : Cette association a pour objectif de développer les usages du logiciel libre WIMS (Web Interactive Multipurpose Server) en contexte éducatif.
  • Zéro de Conduite : Zéro de conduite est un blog sur le cinéma réalisé par des enseignants à destination des enseignants et des documentalistes, des parents et des élèves. Il a pour vocation de défendre et de promouvoir l’utilisation du cinéma comme outil pédagogique.
  • etc.

Les réseaux de pairs et les associations pour l’enseignement primaire

  • AGEEM: Elle a pour buts d’étudier toutes questions d’ordre pédagogique en vue du progrès et du perfectionnement de l’éducation dans les écoles maternelles publiques, en dehors de toute tendance d’ordre politique ou confessionnel.
  • FNAREM : La FNAREN a pour objectifs la recherche, la formation, l’innovation et l’information relatives aux pratiques et techniques professionnelles des rééducateurs.
  • FNAME : Elle a pour buts de promouvoir l’information, la recherche, la formation et l’innovation pédagogique, de favoriser la reconnaissance de la spécificité du travail et de l’identité professionnelle des enseignants spécialisés, option E et assimilés, travaillant sur des postes spécialisés dans le cadre de l’école publique, d’œuvrer à la création d’associations départementales ou régionales des Maîtres E, à la création d’une structure nationale des Associations du secteur de l’Adaptation et de la Scolarisation des élèves en situation de Handicap
  • Enseignants du primaire : Un forum de discussions pour les enseignants du primaire.
  • Enseigner les sciences : Enseigner les sciences est un espace numérique d’échange et de formation concernant l’enseignement des sciences à l’école primaire.
  • La main à la pâte : La main à la pâte a pour le but de rénover l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école primaire en favorisant un enseignement fondé sur une démarche d’investigation scientifique. Son site vient d’être rénové et propose davantage de contenus scientifiques et pédagogiques ainsi que d’espaces communautaires.
  • PMEV : La PMEV propose une organisation spécifique de la classe répondant à quelques principes précis, avec un objectif très simple : gagner en efficacité et en confort de travail.
  • etc.

Les réseaux de pairs et les associations disciplinaires du secondaire

  • AECME: l’Association des Enseignants de la Composition en Musique Électroacoustique (AECME) a pour ambition de regrouper les enseignants de cet art, de promouvoir celui-ci et d’organiser des échanges entre les enseignants de cette discipline.
  • AE-EPS : Il s’agit d’une association de spécialistes de l’enseignement de l’éducation physique et sportive, ouverte à toute personne chargée de l’enseignement de cette discipline ou qui se destine à cet enseignement.
  • AFDET : L’AFDET cherche à valoriser l’enseignement technique, de sorte que chaque jeune qui s’y oriente, ait la garantie d’une formation et d’une insertion professionnelle réussie.
  • AFEF : Son but est de contribuer à enseigner le français dans la diversité des usages de la langue et des pratiques sociales et culturelles, la continuité tout au long de la scolarité, sans cloisonnement par cycles pour tous les élèves, sans condition d’origine sociale, linguistique, ethnique.
  • AFPC : L’AFPC est l’association représentative de l’enseignement du chinois et a pour objet la promotion de l’enseignement de la langue et de la culture chinoises.
  • ANDEP : association nationale des professeurs documentalistes de l’enseignement privé.
  • ANPBSE : L’ANPBSE a pour but de défendre et promouvoir les enseignements de Biotechnologies option Santé Environnement et constituer un lien permanent entre les professeurs de biotechnologie.
  • APAG : association des professeurs d’anglais de la Guadeloupe
  • APBG :l’association des professeurs de biologie géologie regroupe les professeurs enseignant la biologie-géologie (sciences naturelles) de tous les ordres d’enseignement : école, collège, lycée (professeurs de biologie-géologie) et enseignement supérieur, désirant mettre en commun leurs expériences pédagogiques et leur documentation.
  • APCEG : L’APCEG a pour objectif la défense et la promotion des enseignements d’Économie-Gestion.
  • APDCG : L’APDCG a pour objectif d’informer sur les questions relatives à l’enseignement dans les classes préparatoires à l’expertise comptable de l’enseignement public, de favoriser les échanges entre enseignants ainsi qu’avec les acteurs du monde éducatif et économique.
  • APEMU : L’APEMU regroupe les professeurs d’éducation musicale.
  • APHG : Elle a été fondée pour étudier les questions relatives à l’enseignement de l’histoire et de la géographie, grouper tous les renseignements utiles pour la bonne organisation matérielle de cet enseignement, défendre la liberté pédagogique et morale de ses membres.
  • APLV :Elle regroupe des enseignants de toutes les langues.
  • APMEP : Cette association a pour objectif de s’engager ou soutenir toute action qui lui paraît propre à améliorer l’enseignement des mathématiques.
  • APPEP : L’ Association des Professeurs de Philosophie de l’Enseignement Public s’adresse à tous les collègues de philosophie pour mieux faire connaître ses positions et ses revendications.
  • APSES : L’APSES se décrit comme un engagement militant qui correspond en effet au projet de l’enseignement des sciences économiques et sociales : donner les moyens aux élèves de comprendre les enjeux économiques, politiques et sociaux et la complexité du monde.
  • APISP : Association des Professeurs d’Initiation aux Sciences Physiques
  • Biotechno : Ce site est conçu par et pour les enseignants de Biotechnologies Santé-Environnement (PLP). Il présente des productions pédagogiques.
  • ChloroFil :ChloroFil est un espace Web dédié aux professionnels de l’enseignement agricole français.
  • CNARELLA : L’objectif principal de l’association CNARELLA est de favoriser l’enseignement du latin et du grec dans les établissements secondaires et supérieurs, non seulement comme spécialité, mais encore comme élément d’une formation et d’une culture générales. Elle se propose également de susciter l’intérêt du plus large public pour l’antiquité.
  • Cyberlangues : Cyberlangues a pour but de rapprocher les professeurs de langues utilisant les TIC et de leur permettre d’échanger des pratiques innovantes.
  • Docspourdocs : L’objectif du réseau Docspourdocs est de mutualiser des ressources pédagogiques pour les professeurs documentalistes.
  • FADBEN : Son but est de pro­poser et d’organiser une réflexion pros­pective concernant l’exercice du métier d’enseignant docu­men­ta­liste, la for­mation ini­tiale et continue de ces ensei­gnants, la recherche péda­go­gique et uni­ver­si­taire qui y sont rat­ta­chées.
  • Les Clionautes : Cette association cherche à promouvoir l’utilisation des technologies numériques en histoire, géographie et en éducation civique. Ses membres défendent les démarches de pédagogie active et souhaitent favoriser la mutualisation entre enseignants et les projets d’étudiants et d’élèves.
  • Le forum des professeurs de Physique Chimie  : Sa devise est partager pour mieux enseigner la physique et la chimie.
  • Lemanege : Lemanege est un site de mutualisation de ressources pédagogiques en économie-gestion.
  • Pagestec : Pagestec a pour but de regrouper des acteurs de l’enseignement de la technologie afin de mettre en commun des moyens matériels et leur expérience professionnelle. Son objectif est de favoriser et fédérer l’Internet collaboratif comme un outil de développement de la technologie en collège et défendre les conditions d’enseignement de la technologie, afin de mieux préparer les élèves à leur avenir.
  • PhiloCégep : PhiloCégep se définit comme le réseau social des profs de philo des cégeps.
  • Sésamath : L’association Sésamath a pour vocation essentielle de mettre à disposition de tous, gratuitement, des ressources pédagogiques libres et des outils professionnels libres utilisés pour l’enseignement des mathématiques via Internet.
  • STGCFE : STGCFE est un site de mutualisation de ressources pédagogiques en économie gestion.
  • STI2D : Le but de STI2D Le but est de fournir un support indépendant aux enseignants qui enseignent le bac STI2D pour le partage d’idées ou de TP.
  • SVT – 44 : SVT – 44 est un site de mutualisation et de partage de ressources en sciences de la vie et de la terre à l’origine pour l’enseignement secondaire et désormais également pour l’enseignement primaire
  • φ2D : Ce site s’adresse aux enseignants de Sciences Physiques en Première et Terminale STI2D-STL. Son but est de mettre à disposition des ressources pédagogiques : cours, exercices, devoirs, qcm, travaux pratiques, vidéos, logiciels…
  • UDPPC : union des professeurs de physique chimie
  • UPBM rassemble les professeurs de biotechnologies enseignant dans les sections technologiques STL (Sciences et techniques de laboratoire, option biotechnologies) et dans les sections biologiques des BTS et IUT (préparant les diplômes de techniciens supérieurs en biologie notamment médicale). L’association édite une revue, l’Opéron, des annales des sujets, des planches, et un ouvrage sur le prélèvement sanguin.
  • UPSTI :  L’Union des Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles. Créée en 1982, elle fédère et crée un réseau de plus de 700 Professeurs de Sciences de l’Ingénieur, répartis dans plus de 200 lycées publics ou privés sous contrat, exerçant dans les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE) scientifiques.
  • WebLettres : WebLettres est le site associatif des professeurs de français. Animé par une trentaine d’enseignants bénévoles, il a pour vocation de favoriser les échanges, et propose notamment des listes de discussion et un espace partagé pour la mise en ligne de cours et séquences didactiques.
  • etc.

Les journaux et les revues en ligne

  • An@é : An@é mutualise les ressources et les activités de l’association Educavox spécialisée dans les débats sur l’éducation, la valorisation des usages notamment avec les Tice.
  • Les Cahiers Pédagogiques : Cette revue cherche à allier la réflexion des enseignants de terrain sur leurs pratiques et les contributions des chercheurs.
  • Le Café pédagogique : Réalisé par un collectif d’enseignants et de chercheurs en sciences de l’éducation, le Café pédagogique est une revue pédagogique électronique.
  • N’autre école : Revue de la fédération CNT des travailleurs de l’éducation
  • Questions de classe(s) : site d’information et d’échanges sur les pédagogies alternatives et les luttes sociales dans l’éducation.

Les plateformes et les outils dédiés à l’éducation

  • AbulÉdu-fr qui a pour but a pour but de promouvoir, d’organiser, de diffuser des solutions logicielles et matérielles à destination des utilisateurs de la solution AbulÉdu
  • Apilink*  articles d’experts et de membres, points de vue, sondage et discussions…
  • Babytwit : site de micro-blogue dédié aux écoles primaires.
  • Beebac : Beebac se définit comme une communauté regroupant collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, professeurs et professionnels utilisant les fonctionnalités du Web 2.0 pour apprendre et enseigner différemment.
  • Classroom 2.0 : Classroom 2.0 se définit comme un réseau social pour ceux qui s’intéressent aux technologies participatives en éducation.
  • EducOOo : EducOOo a pour objectif de faciliter la mise en place et l’accompagnement de projets entre OpenOffice.org et le monde de l’Enseignement. EducOOo assure le développement des suites bureautiques libres allégées OOo4Kids pour les 7- 12 ans et OOoLight pour les seniors.
  • Edmodo
  • M@TERNET : M@TERNET est annuaire pour les enseignant(e)s en maternelle. Il propose également quelques ressources pour utiliser les Tic en maternelle.
  • MesPreps : MesPreps est un site d’aide à la conception de fiches de préparation. Ces fiches sont ensuite partagées gratuitement et librement entre les utilisateurs inscrits.
  • Lyclic : Lyclic est une plateforme web dédiée au lycée.
  • Palette : Palette met à la disposition des enseignants des outils pédagogiques des albums, des recueils de textes et introduisant les fondements de la science et de la technologie. Elle vise  à préserver le patrimoine culturel et traditionnel aux moyens des Tic.
  • PEclics : PEclic est un moteur de recherche dédié aux Professeurs des Écoles. Son ambition est de faciliter la vie des profs des écoles qui cherchent des informations, des documents de travail, des idées de projets ou des exercices.
  • Respire : Réseaux d’échanges en innovation, recherche et en expérimentation entre les professionnels de l’éducation
  • Smart Exchange : Mutualisation de ressources à utiliser avec le TBI Smart
  • Tapped in : plateforme permettant de créer des communautés d’enseignants
  • Le Webpédagogique : permet aux enseignants de créer un blog ou de partager des ressources sur des thématiques liées à l’éducation, la formation ou les apprentissages.

Les plateformes et les outils généralistes

  • Facebook : Réseau social permettant de créer des groupes
  • Google Groupes : permet de créer des groupes de discussion
  • Ning* : plateforme permettant de créer des réseaux et des communautés
  • Twitter : site de micro-blogging
  • etc.

* les outils et plateformes suivies d’un * sont payants

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