{"id":8919,"date":"2026-11-02T08:21:11","date_gmt":"2026-11-02T08:21:11","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=8919"},"modified":"2026-11-02T08:34:42","modified_gmt":"2026-11-02T08:34:42","slug":"mediaquiz-decouvrir-son-profil-face-aux-medias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/mediaquiz-decouvrir-son-profil-face-aux-medias\/","title":{"rendered":"Mediaquiz : d\u00e9couvrir son profil face aux m\u00e9dias"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment s&rsquo;informe-t-on aujourd&rsquo;hui ? Quelle place occupent les r\u00e9seaux sociaux dans notre quotidien ? Sommes-nous suffisamment attentifs aux informations que nous consultons et partageons ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avec <strong>Mediaquiz<\/strong>, le projet europ\u00e9en Pixel Media propose un questionnaire interactif consacr\u00e9 \u00e0 notre relation aux m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif : prendre conscience de ses pratiques, d\u00e9couvrir son profil en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias et explorer des ressources adapt\u00e9es \u00e0 ses besoins.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un outil int\u00e9ressant pour amorcer une r\u00e9flexion sur les usages num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?ssl=1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1075\" height=\"587\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?fit=1024%2C559&amp;ssl=1\" alt=\"Aper\u00e7u du questionnaire Mediaquiz du projet Pixel Media\" class=\"wp-image-8920\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?w=1075&amp;ssl=1 1075w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?resize=300%2C164&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?resize=767%2C419&amp;ssl=1 767w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?resize=1024%2C559&amp;ssl=1 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1075px) 100vw, 1075px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un questionnaire pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ses pratiques<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mediaquiz fait partie des ressources d\u00e9velopp\u00e9es dans le cadre du projet europ\u00e9en Pixel Media, consacr\u00e9 au d\u00e9veloppement de l&rsquo;esprit critique et des comp\u00e9tences m\u00e9diatiques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contrairement \u00e0 un quiz traditionnel qui cherche principalement \u00e0 v\u00e9rifier des connaissances, Mediaquiz est pr\u00e9sent\u00e9 comme un outil permettant de d\u00e9couvrir son profil d&rsquo;utilisateur ou d&rsquo;utilisatrice des m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le questionnaire invite ainsi \u00e0 s&rsquo;interroger sur sa mani\u00e8re d&rsquo;aborder l&rsquo;information et les contenus num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette approche permet d&rsquo;ouvrir une discussion sur les comportements m\u00e9diatiques sans n\u00e9cessairement commencer par un expos\u00e9 th\u00e9orique.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9couvrir son profil m\u00e9diatique<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 partir des r\u00e9ponses fournies, Mediaquiz propose un profil appel\u00e9 <em>Pixel Media Literacy Profile<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le questionnaire est associ\u00e9 \u00e0 Pixelpedia, la biblioth\u00e8que de ressources du projet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;utilisateur ou l&rsquo;utilisatrice peut ainsi \u00eatre orient\u00e9\u00b7e vers des contenus susceptibles de l&rsquo;aider \u00e0 approfondir certaines th\u00e9matiques de l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette compl\u00e9mentarit\u00e9 pr\u00e9sente un int\u00e9r\u00eat particulier : le questionnaire constitue une porte d&rsquo;entr\u00e9e vers un parcours de d\u00e9couverte plus large.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il ne s&rsquo;agit toutefois pas d&rsquo;un diagnostic scientifique des comp\u00e9tences num\u00e9riques. Les r\u00e9sultats doivent avant tout \u00eatre envisag\u00e9s comme un support de r\u00e9flexion et d&rsquo;exploration.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment utiliser Mediaquiz en formation ?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mediaquiz peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rentes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Commencer une s\u00e9quence d&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proposer aux apprenant\u00b7es de r\u00e9pondre au questionnaire au d\u00e9but d&rsquo;une s\u00e9quence consacr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;information et aux r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s cette premi\u00e8re \u00e9tape, organiser une discussion sur les grandes questions soulev\u00e9es par l&rsquo;outil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif n&rsquo;est pas de comparer les profils individuels, mais de faire \u00e9merger des repr\u00e9sentations et des interrogations.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Organiser une r\u00e9flexion individuelle<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inviter les participant\u00b7es \u00e0 d\u00e9couvrir leur profil, puis \u00e0 choisir un aspect de leurs pratiques m\u00e9diatiques qu&rsquo;ils souhaiteraient mieux comprendre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ils peuvent ensuite consulter une ressource de Pixelpedia en lien avec cette th\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette activit\u00e9 favorise l&rsquo;autonomie et permet de diff\u00e9rencier les parcours.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Construire un parcours personnalis\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 partir des suggestions de ressources, chaque apprenant\u00b7e peut s\u00e9lectionner un article, une vid\u00e9o ou une activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une courte restitution peut ensuite \u00eatre organis\u00e9e autour de trois questions :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Qu&rsquo;ai-je d\u00e9couvert ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelle information m&rsquo;a particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9\u00b7e ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelle habitude ou pratique souhaiterais-je questionner ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette d\u00e9marche transforme les r\u00e9sultats du questionnaire en point de d\u00e9part d&rsquo;un apprentissage actif.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une activit\u00e9 compl\u00e9mentaire : mon d\u00e9fi m\u00e9diatique<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour prolonger l&rsquo;exp\u00e9rience, proposer aux apprenant\u00b7es de choisir un petit d\u00e9fi personnel \u00e0 r\u00e9aliser pendant une semaine.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelques exemples :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>V\u00e9rifier l&rsquo;origine d&rsquo;une information avant de la partager.<\/li>\n\n\n\n<li>Consulter plusieurs sources sur un sujet d&rsquo;actualit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier les contenus sponsoris\u00e9s rencontr\u00e9s sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/li>\n\n\n\n<li>Observer les recommandations propos\u00e9es par une plateforme.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 sa consommation quotidienne d&rsquo;informations.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la fin de la semaine, les participant\u00b7es peuvent \u00e9changer sur leurs observations et les \u00e9ventuelles difficult\u00e9s rencontr\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette proposition p\u00e9dagogique permet de relier l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias \u00e0 des situations de la vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelques pr\u00e9cautions p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les r\u00e9ponses \u00e0 un questionnaire sur les usages num\u00e9riques peuvent concerner des habitudes personnelles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est donc pr\u00e9f\u00e9rable de ne pas obliger les apprenant\u00b7es \u00e0 d\u00e9voiler leurs r\u00e9sultats devant le groupe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;activit\u00e9 gagne \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9e comme un exercice de r\u00e9flexion plut\u00f4t que comme une \u00e9valuation individuelle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avant une utilisation en classe, il convient \u00e9galement de v\u00e9rifier l&rsquo;accessibilit\u00e9 du questionnaire, son fonctionnement et les informations relatives \u00e0 la protection des donn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi d\u00e9couvrir Mediaquiz ?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mediaquiz offre une mani\u00e8re simple d&rsquo;introduire l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias en partant des pratiques et des repr\u00e9sentations des participant\u00b7es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Associ\u00e9 \u00e0 Pixelpedia, il peut faciliter la d\u00e9couverte de ressources adapt\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rents centres d&rsquo;int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une piste \u00e0 explorer pour les enseignant\u00b7es et les formateur\u00b7rices qui souhaitent aborder les comp\u00e9tences m\u00e9diatiques \u00e0 travers une d\u00e9marche participative et r\u00e9flexive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D\u00e9couvrir Mediaquiz :<\/strong> <a href=\"https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/mediaquiz-2\/\">https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/mediaquiz-2\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Explorer Pixelpedia :<\/strong> <a href=\"https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/pixelpedia-fr\/\">https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/pixelpedia-fr\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D\u00e9couvrir le projet Pixel Media :<\/strong> <a href=\"https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/accueil\/\">https:\/\/pixelmedia-project.eu\/fr\/accueil\/<\/a><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-group pe-lire-aussi is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Du m\u00eame projet : Pixel Media<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/pixel-media-des-outils-gratuits-pour-lesprit-critique\/\">Pixel Media : des outils gratuits pour l&rsquo;esprit critique<\/a> (pr\u00e9sentation du projet et replay du webinaire)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/pixelpedia-des-ressources-pour-leducation-aux-medias\/\">Pixelpedia : des ressources pour l&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/a> (la biblioth\u00e8que vers laquelle oriente le questionnaire)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/influencer-solitaire-jouer-avec-linfluence-en-ligne\/\">Influencer Solitaire : jouer avec l&rsquo;influence en ligne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/10-activites-pour-developper-lesprit-critique\/\">10 activit\u00e9s pour d\u00e9velopper l&rsquo;esprit critique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c0 voir aussi :<\/strong> <a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/detox-linfo-un-jeu-de-cartes-sur-la-fiabilite-de-linformation\/\">D\u00e9tox l&rsquo;info ! : un jeu sur la fiabilit\u00e9 de l&rsquo;information<\/a> et <a href=\"https:\/\/portaileduc.net\/website\/test-ia-arealme-images-ia\/\">Test IA d&rsquo;Arealme : 10 questions pour rep\u00e9rer les images IA<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mediaquiz, questionnaire en ligne du projet Pixel Media : d\u00e9couvrir son profil face aux m\u00e9dias et des ressources adapt\u00e9es dans Pixelpedia. Trois pistes pour l&rsquo;utiliser en formation et un d\u00e9fi m\u00e9diatique d&rsquo;une semaine.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8920,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[235],"tags":[282,289,293,311,317,331,332],"class_list":["post-8919","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education-au-numerique","tag-outil-en-ligne","tag-quiz-et-evaluation","tag-evaluation-de-la-fiabilite-et-analyse-des-sources","tag-education-par-et-au-numerique","tag-secondaire","tag-enseignement-pour-adultes-formation-dadultes","tag-bien-etre-numerique-et-durabilite"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6aRPV-2jR","jetpack-related-posts":[{"id":7287,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/mediarama-un-jeu-pour-explorer-lhistoire-des-medias\/","url_meta":{"origin":8919,"position":0},"title":"M\u00e9diarama : un jeu pour explorer l&rsquo;histoire des m\u00e9dias","author":"Maxime Duquesnoy","date":"24 octobre 2026","format":false,"excerpt":"\u00c0 travers 30 cartes illustr\u00e9es, les joueur\u00b7euses doivent replacer des \u00e9v\u00e9nements marquants sur une ligne du temps. Une mani\u00e8re ludique de d\u00e9couvrir les \u00e9volutions m\u00e9diatiques et de mieux comprendre leur influence sur la soci\u00e9t\u00e9.","rel":"","context":"Dans &quot;L'Atelier de Ludo&quot;","block_context":{"text":"L'Atelier de Ludo","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/latelier-de-ludo\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-40.png?fit=438%2C513&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":7299,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/lia-en-perspective-26-videos-pour-comprendre-et-debattre\/","url_meta":{"origin":8919,"position":1},"title":"L&rsquo;IA en perspective : 26 vid\u00e9os pour comprendre et d\u00e9battre","author":"Maxime Duquesnoy","date":"24 octobre 2026","format":false,"excerpt":"Avec L'IA en perspective, le GSARA, association belge d'\u00e9ducation aux m\u00e9dias, propose 26 vid\u00e9os et des ressources pour comprendre les effets de l'IA sur le travail, l'information, l'environnement et la d\u00e9mocratie.","rel":"","context":"Dans &quot;Intelligence artificielle&quot;","block_context":{"text":"Intelligence artificielle","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/ia\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-21.png?fit=606%2C338&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-21.png?fit=606%2C338&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-21.png?fit=606%2C338&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]},{"id":7245,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/education-aux-medias-en-1re-secondaire-un-nouvel-outil-du-csem\/","url_meta":{"origin":8919,"position":2},"title":"\u00c9ducation aux m\u00e9dias en S1 : le nouvel outil du CSEM","author":"Maxime Duquesnoy","date":"29 octobre 2026","format":false,"excerpt":"Le CSEM publie pour la 1re secondaire du Tronc commun six fiches d'activit\u00e9s (IA, jeux vid\u00e9o, m\u00e9dias sociaux, presse) et trois fiches \u00ab Focus m\u00e9dia \u00bb, en PDF.","rel":"","context":"Dans &quot;Education au num\u00e9rique&quot;","block_context":{"text":"Education au num\u00e9rique","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/education-au-numerique\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-125.png?fit=451%2C588&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":3999,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/newscraft-un-serious-game-pour-sensibiliser-aux-differents-enjeux-lies-a-la-fabrication-de-linformation\/","url_meta":{"origin":8919,"position":3},"title":"Newscraft &#8211; Un serious game pour sensibiliser aux diff\u00e9rents enjeux li\u00e9s \u00e0 la fabrication de l\u2019information !","author":"Maxime Duquesnoy","date":"28 juillet 2020","format":false,"excerpt":"Newscraft est un serious game permettant de se mettre dans la peau d\u2019un journaliste travaillant pour diff\u00e9rents m\u00e9dias en ligne. Simple et facile \u00e0 prendre en main, il permet de d\u00e9couvrir plusieurs enjeux de la fabrication de l\u2019information dans une optique\u00a0 d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information. Un livret p\u00e9dagogique\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;L'Atelier de Ludo&quot;","block_context":{"text":"L'Atelier de Ludo","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/latelier-de-ludo\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Annotation-2020-07-28-092825.png?fit=862%2C505&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Annotation-2020-07-28-092825.png?fit=862%2C505&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Annotation-2020-07-28-092825.png?fit=862%2C505&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Annotation-2020-07-28-092825.png?fit=862%2C505&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":7998,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/les-thletes-de-linfo-un-kit-gratuit-pour-leducation-aux-medias\/","url_meta":{"origin":8919,"position":4},"title":"Les @thl\u00e8tes de l&rsquo;info : un kit d&rsquo;\u00e9ducation aux m\u00e9dias","author":"Maxime Duquesnoy","date":"23 octobre 2026","format":false,"excerpt":"Un kit gratuit d'\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l'information pour les 10-14 ans qui m\u00eale football et esprit critique : fiches d'activit\u00e9s, affiches et quiz sur la d\u00e9sinformation, les donn\u00e9es et le cyberharc\u00e8lement.","rel":"","context":"Dans &quot;Education au num\u00e9rique&quot;","block_context":{"text":"Education au num\u00e9rique","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/education-au-numerique\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Chemise-Athletes-de-linfo-Prop1-2.jpg?fit=1200%2C677&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Chemise-Athletes-de-linfo-Prop1-2.jpg?fit=1200%2C677&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Chemise-Athletes-de-linfo-Prop1-2.jpg?fit=1200%2C677&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Chemise-Athletes-de-linfo-Prop1-2.jpg?fit=1200%2C677&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Chemise-Athletes-de-linfo-Prop1-2.jpg?fit=1200%2C677&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":7402,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/decodage-des-ressources-pedagogiques-gratuites-pour-enseigner-le-numerique-des-le-primaire\/","url_meta":{"origin":8919,"position":5},"title":"D\u00e9codage : enseigner le num\u00e9rique d\u00e8s le primaire","author":"Maxime Duquesnoy","date":"22 octobre 2026","format":false,"excerpt":"D\u00e9codage, la collection vaudoise de sc\u00e9narios, d'activit\u00e9s et d'enqu\u00eates pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans la d\u00e9couverte de l'informatique, des m\u00e9dias et des usages du num\u00e9rique d\u00e8s le primaire.","rel":"","context":"Dans &quot;Education au num\u00e9rique&quot;","block_context":{"text":"Education au num\u00e9rique","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/category\/education-au-numerique\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-1.png?fit=992%2C685&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-1.png?fit=992%2C685&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-1.png?fit=992%2C685&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/image-1.png?fit=992%2C685&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]}],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/image.png?fit=1075%2C587&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8919"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8961,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8919\/revisions\/8961"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8920"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}