{"id":8507,"date":"2026-10-24T17:53:40","date_gmt":"2026-10-24T17:53:40","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=8507"},"modified":"2026-10-25T08:19:26","modified_gmt":"2026-10-25T08:19:26","slug":"creer-un-jardin-vertical-avec-des-bouteilles-recyclees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/creer-un-jardin-vertical-avec-des-bouteilles-recyclees\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9er un jardin vertical avec des bouteilles recycl\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Comment transformer des bouteilles en plastique en un petit jardin vertical ? En concevant un syst\u00e8me d&rsquo;arrosage en cascade, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les techniques de culture, exp\u00e9rimentent la circulation de l&rsquo;eau et r\u00e9fl\u00e9chissent au r\u00e9emploi des mat\u00e9riaux. Un projet concret \u00e0 exploiter en Formation manuelle, technique, technologique et num\u00e9rique (FMTTN).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?ssl=1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?fit=1024%2C683&amp;ssl=1\" alt=\"Jardin vertical : bouteilles en plastique plant\u00e9es, fix\u00e9es les unes sous les autres sur un support, avec arrosage en cascade\" class=\"wp-image-8509\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?w=1536&amp;ssl=1 1536w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Jardin-vertical-recycle-avec-arrosage-en-cascade-1.png?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1290px) 100vw, 1290px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un jardin qui pousse \u00e0 la verticale<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cultiver des plantes ne n\u00e9cessite pas toujours un grand jardin. Avec quelques bouteilles r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es, un support solide et du terreau, il est possible de cr\u00e9er un petit espace de plantation vertical. Dans cette r\u00e9alisation, les bouteilles sont dispos\u00e9es horizontalement, les unes au-dessus des autres, et chacune accueille une ou plusieurs petites plantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif est \u00e9galement d&rsquo;exp\u00e9rimenter un principe d&rsquo;arrosage en cascade : l&rsquo;eau apport\u00e9e au niveau sup\u00e9rieur peut s&rsquo;\u00e9couler vers les plantations situ\u00e9es en dessous. Ce fonctionnement ne doit toutefois pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme automatique. La circulation de l&rsquo;eau d\u00e9pend de la position des ouvertures, de la pente des bouteilles, du substrat et des quantit\u00e9s vers\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>C&rsquo;est pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui rend le projet int\u00e9ressant : les \u00e9l\u00e8ves peuvent construire, observer, mesurer et am\u00e9liorer leur dispositif.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour fabriquer un jardin vertical de trois \u00e0 cinq niveaux, pr\u00e9voir :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>trois \u00e0 cinq bouteilles en plastique transparent de 1,5 ou 2 litres, propres et en bon \u00e9tat ;<\/li>\n\n\n\n<li>un support vertical solide, par exemple un cadre en bois adapt\u00e9 ;<\/li>\n\n\n\n<li>de la corde synth\u00e9tique r\u00e9sistante \u00e0 l&rsquo;humidit\u00e9 ou des attaches appropri\u00e9es ;<\/li>\n\n\n\n<li>des colliers de fixation, si n\u00e9cessaire ;<\/li>\n\n\n\n<li>du terreau adapt\u00e9 aux plantations ;<\/li>\n\n\n\n<li>de petites plantes ou des semis ;<\/li>\n\n\n\n<li>un r\u00e9cipient pour r\u00e9cup\u00e9rer l&rsquo;eau ;<\/li>\n\n\n\n<li>un arrosoir ou un verre doseur ;<\/li>\n\n\n\n<li>une r\u00e8gle ;<\/li>\n\n\n\n<li>un marqueur ;<\/li>\n\n\n\n<li>des gants de jardinage ;<\/li>\n\n\n\n<li>des outils de d\u00e9coupe et de per\u00e7age r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l&rsquo;adulte.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selon la conception retenue, de petits morceaux de tuyau souple peuvent aider \u00e0 diriger l&rsquo;eau entre deux niveaux.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quelles plantes choisir ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Privil\u00e9gier des v\u00e9g\u00e9taux adapt\u00e9s \u00e0 un faible volume de terreau, \u00e0 l&rsquo;exposition du lieu et aux conditions de culture. Des herbes aromatiques de petite taille ou certaines fleurs compactes peuvent convenir. Le choix doit tenir compte de la profondeur des racines, de la quantit\u00e9 d&rsquo;eau n\u00e9cessaire et de la croissance future des plantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\">Pour une premi\u00e8re exp\u00e9rience, il est pr\u00e9f\u00e9rable d&rsquo;utiliser une m\u00eame esp\u00e8ce \u00e0 tous les niveaux afin de faciliter les comparaisons.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les sept \u00e9tapes de fabrication<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Pr\u00e9parer les bouteilles<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nettoyer soigneusement les bouteilles, retirer les \u00e9tiquettes si n\u00e9cessaire et les laisser s\u00e9cher. Sur le c\u00f4t\u00e9 de chaque bouteille, tracer une ouverture suffisamment large pour permettre la plantation et l&rsquo;entretien, en conservant une bordure de plastique autour de cette ouverture afin de pr\u00e9server la rigidit\u00e9 du contenant.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre pe-encadre-alerte wp-block-paragraph\"><strong>La d\u00e9coupe est r\u00e9alis\u00e9e exclusivement par l&rsquo;adulte.<\/strong> Apr\u00e8s la d\u00e9coupe, v\u00e9rifier les bords et supprimer toute partie coupante. Ne pas utiliser de bouteilles devenues cassantes ou pr\u00e9sentant des fissures.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Pr\u00e9voir les ouvertures de drainage<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour \u00e9viter que l&rsquo;eau ne reste bloqu\u00e9e dans les contenants, chaque bouteille doit disposer d&rsquo;un drainage adapt\u00e9. L&rsquo;adulte r\u00e9alise les ouvertures n\u00e9cessaires aux emplacements d\u00e9termin\u00e9s lors de la conception. Leur position doit permettre \u00e0 l&rsquo;eau exc\u00e9dentaire de quitter le contenant sans entra\u00eener une quantit\u00e9 excessive de terreau. Un petit morceau de g\u00e9otextile ou une grille adapt\u00e9e peut aider \u00e0 retenir le substrat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Attention :<\/strong> des trous perc\u00e9s au hasard ne garantissent pas que l&rsquo;eau atteindra la bouteille suivante. Avant d&rsquo;ajouter le terreau, effectuer un premier essai avec de l&rsquo;eau pour observer le trajet pr\u00e9vu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Pr\u00e9parer le support vertical<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Choisir un emplacement accessible et adapt\u00e9 aux plantations. Le support doit \u00eatre capable de r\u00e9sister au poids de l&rsquo;ensemble, y compris lorsque le terreau est humide. Pour un usage scolaire, privil\u00e9gier un cadre stable, install\u00e9 ou fix\u00e9 par une personne comp\u00e9tente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves peuvent participer \u00e0 la prise de mesures et au rep\u00e9rage des emplacements. Pr\u00e9voir un espacement suffisant entre les bouteilles pour permettre la croissance des plantes et leur entretien, et \u00e9viter toute installation susceptible de basculer ou de se d\u00e9tacher.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Fixer les bouteilles<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Positionner les bouteilles horizontalement, ouverture de plantation vers le haut, et les disposer les unes sous les autres. Fixer chaque contenant au support \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;attaches adapt\u00e9es, puis v\u00e9rifier que les bouteilles ne glissent pas et ne se d\u00e9forment pas excessivement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cordes d\u00e9coratives peuvent compl\u00e9ter la pr\u00e9sentation, mais elles ne doivent pas \u00eatre utilis\u00e9es comme unique syst\u00e8me de fixation sans v\u00e9rification de leur r\u00e9sistance. Pr\u00e9voir un r\u00e9cipient sous le dernier niveau pour r\u00e9cup\u00e9rer les \u00e9coulements.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Ajouter le terreau et les plantes<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u00e9poser une quantit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9e de terreau dans chaque bouteille, en laissant un espace libre sous le bord de l&rsquo;ouverture pour limiter les d\u00e9bordements lors de l&rsquo;arrosage. Installer les plantes ou effectuer les semis, puis tasser l\u00e9g\u00e8rement le substrat sans le compacter excessivement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arroser chaque plantation une premi\u00e8re fois, avec pr\u00e9caution. Observer si le terreau reste en place et si les ouvertures de drainage fonctionnent correctement.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Tester l&rsquo;arrosage en cascade<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&rsquo;est l&rsquo;\u00e9tape centrale du projet. Verser une quantit\u00e9 d&rsquo;eau mesur\u00e9e dans la bouteille sup\u00e9rieure et observer :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le temps n\u00e9cessaire \u00e0 l&rsquo;apparition des premi\u00e8res gouttes ;<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;endroit o\u00f9 l&rsquo;eau s&rsquo;\u00e9coule ;<\/li>\n\n\n\n<li>la quantit\u00e9 d&rsquo;eau re\u00e7ue par le niveau inf\u00e9rieur ;<\/li>\n\n\n\n<li>les \u00e9ventuelles pertes sur les c\u00f4t\u00e9s ;<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;eau r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e dans le r\u00e9cipient final.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si l&rsquo;eau ne rejoint pas correctement la bouteille suivante, modifier la position du contenant ou ajouter un dispositif de guidage adapt\u00e9. R\u00e9p\u00e9ter les essais avec la m\u00eame quantit\u00e9 d&rsquo;eau pour comparer les r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Un \u00e9coulement visible ne signifie pas n\u00e9cessairement que toutes les plantes re\u00e7oivent une quantit\u00e9 d&rsquo;eau suffisante.<\/strong> Il faut \u00e9galement surveiller l&rsquo;humidit\u00e9 du terreau de chaque niveau.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">7. Observer et entretenir le jardin<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Installer le jardin dans un lieu b\u00e9n\u00e9ficiant d&rsquo;une lumi\u00e8re adapt\u00e9e aux esp\u00e8ces choisies et organiser un suivi r\u00e9gulier. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent mesurer la croissance des plantes, observer l&rsquo;humidit\u00e9 du terreau et noter les quantit\u00e9s d&rsquo;eau apport\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ils peuvent \u00e9galement rep\u00e9rer les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s : drainage insuffisant, terreau trop sec, stagnation d&rsquo;eau, croissance in\u00e9gale ou instabilit\u00e9 d&rsquo;un contenant. Les observations serviront \u00e0 proposer des am\u00e9liorations.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une activit\u00e9 \u00e0 exploiter en FMTTN<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le projet peut \u00eatre organis\u00e9 autour d&rsquo;une situation-probl\u00e8me :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Comment cultiver plusieurs plantes dans un espace r\u00e9duit en utilisant des contenants r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s et en ma\u00eetrisant leur arrosage ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Observer et questionner<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e9senter diff\u00e9rents syst\u00e8mes de culture : pots traditionnels, jardini\u00e8res, potagers sur\u00e9lev\u00e9s et jardins verticaux. Inviter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 identifier leurs avantages et leurs contraintes. Pourquoi cultiver \u00e0 la verticale ? Quelles difficult\u00e9s peut poser l&rsquo;arrosage de plusieurs niveaux ?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Concevoir le dispositif<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9alisent un croquis du jardin vertical. Ils d\u00e9terminent le nombre de bouteilles, leur position, l&rsquo;espacement entre les niveaux et le trajet souhait\u00e9 de l&rsquo;eau, et identifient les \u00e9l\u00e9ments qui devront \u00eatre pr\u00e9par\u00e9s par l&rsquo;adulte.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Exp\u00e9rimenter l&rsquo;\u00e9coulement de l&rsquo;eau<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avant la plantation, proposer une maquette avec deux contenants. Faire varier un seul param\u00e8tre \u00e0 la fois : la position de la sortie d&rsquo;eau, l&rsquo;inclinaison ou la pr\u00e9sence d&rsquo;un petit tuyau de guidage, puis observer les diff\u00e9rences. Cette \u00e9tape permet de comprendre qu&rsquo;un dispositif technique doit \u00eatre test\u00e9 avant son utilisation d\u00e9finitive.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fabriquer et planter<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves participent aux op\u00e9rations adapt\u00e9es \u00e0 leur \u00e2ge : mesurer, rep\u00e9rer, organiser, remplir, planter et v\u00e9rifier. Les op\u00e9rations de d\u00e9coupe, de per\u00e7age et de fixation structurelle sont prises en charge par l&rsquo;adulte.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mesurer et am\u00e9liorer<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s installation, organiser des observations sur plusieurs semaines. Les \u00e9l\u00e8ves comparent les r\u00e9sultats aux objectifs de d\u00e9part et proposent des ajustements pour am\u00e9liorer l&rsquo;arrosage, la stabilit\u00e9 ou les conditions de croissance.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ancrage dans le r\u00e9f\u00e9rentiel FMTTN<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table pe-tableau\"><table><thead><tr><th>R\u00e9f\u00e9rentiel<\/th><th>Correspondance<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Ann\u00e9e<\/strong><\/td><td>P5 (prolongements possibles en P6 et dans le secondaire)<\/td><\/tr><tr><td><strong>Volet<\/strong><\/td><td>Formation manuelle, technique et technologique<\/td><\/tr><tr><td><strong>Champ<\/strong><\/td><td>Techniques de culture (champ compl\u00e9mentaire : Mati\u00e8res et mat\u00e9riaux)<\/td><\/tr><tr><td><strong>Savoirs<\/strong><\/td><td>Utiliser, en fonction de la t\u00e2che \u00e0 r\u00e9aliser par les \u00e9l\u00e8ves, le vocabulaire sp\u00e9cifique li\u00e9 aux composants organiques. Proposer au moins une possibilit\u00e9 de valoriser (r\u00e9duire, r\u00e9utiliser, r\u00e9parer, recycler, composter) la partie non utilis\u00e9e d&rsquo;un consommable, d&rsquo;un v\u00e9g\u00e9tal.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Savoir-faire<\/strong><\/td><td>Appliquer des gestes techniques horticoles, sous la supervision de l&rsquo;enseignant, dont pr\u00e9parer le substrat. Expliquer le mode de mise en \u0153uvre et les conditions de culture, sur la base d&rsquo;informations techniques visuelles et textuelles fournies et recherch\u00e9es sur les semis, le plant (calendrier cultural).<\/td><\/tr><tr><td><strong>Attendu (comp\u00e9tence)<\/strong><\/td><td>Cultiver, sous la supervision de l&rsquo;enseignant, un v\u00e9g\u00e9tal selon un mode de culture d\u00e9fini, en tenant compte du lieu et des conditions de production (substrat, calendrier des semis, temp\u00e9rature, luminosit\u00e9, hygrom\u00e9trie). Am\u00e9nager un lieu de production, en vue de rencontrer les conditions de r\u00e9ussite de semis ou de plantation.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Mise en \u0153uvre<\/strong><\/td><td>Pr\u00e9parer le substrat, planter, organiser l&rsquo;arrosage et le drainage, suivre la croissance ; r\u00e9employer des bouteilles comme contenants<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une \u00e9tude du fonctionnement de l&rsquo;arrosage, des \u00e9l\u00e9ments qui le composent et des modifications techniques apport\u00e9es peut aussi ouvrir vers le champ \u00ab Objets technologiques \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\">Ces correspondances sont des pistes p\u00e9dagogiques. Les attendus annuels exacts doivent \u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9s en fonction des apprentissages effectivement organis\u00e9s et \u00e9valu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un protocole exp\u00e9rimental : o\u00f9 va l&rsquo;eau ?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour approfondir l&rsquo;activit\u00e9, proposer une exp\u00e9rience simple.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Question de d\u00e9part :<\/strong> l&rsquo;eau vers\u00e9e dans la bouteille sup\u00e9rieure atteint-elle tous les niveaux du jardin ?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Hypoth\u00e8ses<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves formulent leurs pr\u00e9visions. Certains pensent que l&rsquo;eau atteindra tous les contenants ; d&rsquo;autres supposent qu&rsquo;une partie restera dans les premiers niveaux ou sera perdue.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Protocole<\/h3>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Placer un r\u00e9cipient sous le dernier niveau.<\/li>\n\n\n\n<li>Verser 200 ml d&rsquo;eau dans la bouteille sup\u00e9rieure.<\/li>\n\n\n\n<li>Observer les \u00e9coulements pendant une dur\u00e9e d\u00e9termin\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li>Mesurer l&rsquo;eau recueillie dans le r\u00e9cipient final.<\/li>\n\n\n\n<li>Noter les observations concernant chaque niveau.<\/li>\n\n\n\n<li>Recommencer apr\u00e8s une modification du dispositif.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tableau de suivi<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Essai<\/th><th>Eau vers\u00e9e<\/th><th>Eau r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e en bas<\/th><th>Observations<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>1<\/td><td>200 ml<\/td><td>\u00c0 mesurer<\/td><td>Installation initiale<\/td><\/tr><tr><td>2<\/td><td>200 ml<\/td><td>\u00c0 mesurer<\/td><td>Apr\u00e8s ajustement<\/td><\/tr><tr><td>3<\/td><td>200 ml<\/td><td>\u00c0 mesurer<\/td><td>Apr\u00e8s nouvel ajustement<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La diff\u00e9rence entre l&rsquo;eau vers\u00e9e et l&rsquo;eau r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e ne repr\u00e9sente pas n\u00e9cessairement une perte : une partie peut rester dans le substrat ou les contenants. L&rsquo;exp\u00e9rience permet surtout d&rsquo;observer la r\u00e9partition de l&rsquo;eau et de v\u00e9rifier le fonctionnement du syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Des variantes pour adapter le projet<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Variante 1, un jardin vertical simplifi\u00e9 :<\/strong> utiliser trois bouteilles et pr\u00e9voir un arrosage manuel de chaque niveau. Cette version permet de se concentrer sur les plantations, les besoins des v\u00e9g\u00e9taux et l&rsquo;entretien.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Variante 2, un jardin fleuri :<\/strong> choisir de petites plantes \u00e0 fleurs adapt\u00e9es \u00e0 la culture en contenant. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent comparer les couleurs, les p\u00e9riodes de floraison et les besoins en lumi\u00e8re.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Variante 3, un jardin d&rsquo;herbes aromatiques :<\/strong> cultiver quelques esp\u00e8ces aromatiques compatibles avec les dimensions des contenants, et observer leur croissance et les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 leur d\u00e9veloppement.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Variante 4, un jardin exp\u00e9rimental :<\/strong> comparer deux installations, l&rsquo;une avec arrosage individuel, l&rsquo;autre avec \u00e9coulement en cascade. Mesurer les quantit\u00e9s d&rsquo;eau apport\u00e9es et suivre l&rsquo;humidit\u00e9 des diff\u00e9rents niveaux. Ne pas conclure que le syst\u00e8me en cascade \u00e9conomise de l&rsquo;eau sans disposer de r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux permettant de le d\u00e9montrer.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Variante 5, un jardin connect\u00e9 :<\/strong> pour des \u00e9l\u00e8ves plus avanc\u00e9\u00b7es, envisager l&rsquo;utilisation de capteurs d&rsquo;humidit\u00e9 ou d&rsquo;un dispositif de mesure num\u00e9rique. Les donn\u00e9es recueillies peuvent servir \u00e0 analyser les besoins d&rsquo;arrosage et \u00e0 comparer les conditions de culture.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelques prolongements p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>En sciences :<\/strong> \u00e9tudier les besoins des v\u00e9g\u00e9taux (eau, lumi\u00e8re, air, nutriments et espace disponible pour les racines), observer la croissance des plantes et les effets d&rsquo;un arrosage insuffisant ou excessif.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En math\u00e9matiques :<\/strong> mesurer les volumes d&rsquo;eau, comparer les quantit\u00e9s, repr\u00e9senter les r\u00e9sultats dans un tableau ou un graphique et calculer les \u00e9carts entre plusieurs essais.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En fran\u00e7ais :<\/strong> r\u00e9diger un protocole exp\u00e9rimental, tenir un carnet d&rsquo;observation et pr\u00e9senter les r\u00e9sultats.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En \u00e9ducation au num\u00e9rique :<\/strong> photographier r\u00e9guli\u00e8rement les plantations, construire un tableau de suivi num\u00e9rique et repr\u00e9senter les mesures sous forme de graphiques.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En \u00e9ducation \u00e0 la durabilit\u00e9 :<\/strong> r\u00e9fl\u00e9chir au r\u00e9emploi des bouteilles, \u00e0 la dur\u00e9e de vie des mat\u00e9riaux et \u00e0 la consommation d&rsquo;eau, et comparer les avantages et les limites d&rsquo;un jardin vertical fabriqu\u00e9 \u00e0 partir de mat\u00e9riaux r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conseils et pr\u00e9cautions<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre pe-encadre-alerte wp-block-paragraph\"><strong>Les d\u00e9coupes et les per\u00e7ages sont r\u00e9alis\u00e9s par l&rsquo;adulte.<\/strong> Les bords doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9s avant toute manipulation par les \u00e9l\u00e8ves. Le support doit \u00eatre suffisamment stable et r\u00e9sistant pour porter les bouteilles remplies de terreau humide ; \u00e9viter les installations en hauteur au-dessus des zones de passage.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pr\u00e9voir un r\u00e9cipient pour r\u00e9cup\u00e9rer l&rsquo;eau et prot\u00e9ger les surfaces environnantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Surveiller r\u00e9guli\u00e8rement le drainage et \u00e9viter toute stagnation prolong\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li>Les bouteilles en plastique expos\u00e9es au soleil peuvent se d\u00e9grader avec le temps : v\u00e9rifier leur \u00e9tat et les remplacer si elles deviennent fragiles.<\/li>\n\n\n\n<li>Pour les cultures destin\u00e9es \u00e0 \u00eatre consomm\u00e9es, choisir des contenants explicitement adapt\u00e9s \u00e0 cet usage et aux conditions d&rsquo;exposition. Les bouteilles r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es ne doivent pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es automatiquement comme appropri\u00e9es pour une culture alimentaire durable.<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e9rifier les besoins sp\u00e9cifiques de chaque plante et ne pas supposer que l&rsquo;arrosage en cascade assure une r\u00e9partition homog\u00e8ne de l&rsquo;eau.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un jardin pour apprendre en exp\u00e9rimentant<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce jardin vertical montre comment des objets destin\u00e9s au recyclage peuvent devenir les \u00e9l\u00e9ments d&rsquo;un projet de culture. Mais sa principale richesse p\u00e9dagogique r\u00e9side dans la d\u00e9marche propos\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves : ils observent un probl\u00e8me, imaginent une solution, construisent un dispositif, testent son fonctionnement et utilisent leurs r\u00e9sultats pour l&rsquo;am\u00e9liorer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;activit\u00e9 associe ainsi les techniques de culture, la fabrication, la mesure et la r\u00e9flexion sur les ressources.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Source d&rsquo;inspiration :<\/strong> page Facebook \u00ab Belle id\u00e9e \u00bb, <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/belleidee11\/\">https:\/\/www.facebook.com\/belleidee11\/<\/a><br>Adaptation p\u00e9dagogique propos\u00e9e pour PortailEduc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>R\u00e9f\u00e9rence p\u00e9dagogique :<\/strong> F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles, R\u00e9f\u00e9rentiel FMTTN, tableaux synoptiques, champ \u00ab Techniques de culture \u00bb, P5.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Remarque :<\/strong> ce tutoriel constitue une proposition de fabrication non test\u00e9e en classe. Un prototype doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 afin de v\u00e9rifier la stabilit\u00e9 du support, les fixations, le drainage et la circulation r\u00e9elle de l&rsquo;eau.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment transformer des bouteilles en plastique en un petit jardin vertical ? En concevant un syst\u00e8me d&rsquo;arrosage en cascade, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les techniques de culture, exp\u00e9rimentent la circulation de l&rsquo;eau et r\u00e9fl\u00e9chissent au r\u00e9emploi des mat\u00e9riaux. Un projet concret \u00e0 exploiter en Formation manuelle, technique, technologique et num\u00e9rique (FMTTN). 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