{"id":8494,"date":"2026-10-24T17:40:07","date_gmt":"2026-10-24T17:40:07","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=8494"},"modified":"2026-10-25T08:19:36","modified_gmt":"2026-10-25T08:19:36","slug":"fabriquer-un-plateau-en-mosaique-florale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/fabriquer-un-plateau-en-mosaique-florale\/","title":{"rendered":"Fabriquer un plateau en mosa\u00efque florale"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Et si un simple plateau en bois devenait une cr\u00e9ation color\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 la mosa\u00efque ? En assemblant de petites tesselles de c\u00e9ramique, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent comment composer un motif, organiser un espace et mettre en \u0153uvre diff\u00e9rentes techniques de fabrication. Une activit\u00e9 cr\u00e9ative \u00e0 exploiter en Formation manuelle, technique, technologique et num\u00e9rique (FMTTN).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?resize=1024%2C683&#038;ssl=1\" alt=\"Tutoriel illustr\u00e9 : plateau rond en bois d\u00e9cor\u00e9 d'une mosa\u00efque florale en tesselles de c\u00e9ramique\" class=\"wp-image-8496\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tutoriel-mosaique-_-plateau-fleuri-2.png?w=1536&amp;ssl=1 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La mosa\u00efque : composer une image avec des fragments<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La mosa\u00efque est une technique d\u00e9corative qui consiste \u00e0 assembler de petits \u00e9l\u00e9ments, appel\u00e9s <em>tesselles<\/em>, pour former un motif ou une image. Ces \u00e9l\u00e9ments peuvent \u00eatre fabriqu\u00e9s \u00e0 partir de diff\u00e9rents mat\u00e9riaux : c\u00e9ramique, verre, pierre ou encore p\u00e2te de verre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette activit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9corent le fond d&rsquo;un plateau en bois avec un motif floral. Les p\u00e9tales, les feuilles et les \u00e9l\u00e9ments du fond sont compos\u00e9s de tesselles de diff\u00e9rentes couleurs. Le travail demande de l&rsquo;observation, de la patience et de la pr\u00e9cision. Il n\u00e9cessite \u00e9galement de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re de r\u00e9partir les pi\u00e8ces dans un espace d\u00e9limit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La r\u00e9alisation peut ainsi devenir une v\u00e9ritable situation d&rsquo;apprentissage, \u00e0 la crois\u00e9e de la cr\u00e9ation artistique, de la g\u00e9om\u00e9trie et du travail des mat\u00e9riaux.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?resize=1024%2C683&#038;ssl=1\" alt=\"Guide illustr\u00e9 des \u00e9tapes de fabrication du plateau en mosa\u00efque fleuri\" class=\"wp-image-8497\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?resize=1024%2C683&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?resize=300%2C200&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?resize=768%2C512&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Guide-DIY-_-Plateau-mosaique-fleuri-1.png?w=1536&amp;ssl=1 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour r\u00e9aliser un plateau en mosa\u00efque florale, pr\u00e9voir :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>un plateau rond en bois d&rsquo;environ 28 cm de diam\u00e8tre int\u00e9rieur ;<\/li>\n\n\n\n<li>des tesselles de c\u00e9ramique pr\u00e9d\u00e9coup\u00e9es, aux bords non coupants, dans plusieurs couleurs ;<\/li>\n\n\n\n<li>un produit de pr\u00e9paration du support, si n\u00e9cessaire ;<\/li>\n\n\n\n<li>une colle pour mosa\u00efque compatible avec le bois et les tesselles ;<\/li>\n\n\n\n<li>du joint pour mosa\u00efque adapt\u00e9 au support ;<\/li>\n\n\n\n<li>une spatule souple ou une raclette en caoutchouc ;<\/li>\n\n\n\n<li>une \u00e9ponge ;<\/li>\n\n\n\n<li>un chiffon doux ;<\/li>\n\n\n\n<li>un crayon ;<\/li>\n\n\n\n<li>une r\u00e8gle ;<\/li>\n\n\n\n<li>du papier pour pr\u00e9parer le motif ;<\/li>\n\n\n\n<li>des protections de table et des gants adapt\u00e9s aux produits utilis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour un plateau de 28 cm de diam\u00e8tre int\u00e9rieur, la surface \u00e0 d\u00e9corer est d&rsquo;environ 616 cm\u00b2. Pr\u00e9voir une quantit\u00e9 de tesselles l\u00e9g\u00e8rement sup\u00e9rieure pour tenir compte des espaces entre les pi\u00e8ces, du motif et des ajustements.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Important :<\/strong> la colle et le joint doivent \u00eatre compatibles entre eux et adapt\u00e9s \u00e0 un support en bois. V\u00e9rifier les notices des fabricants avant l&rsquo;activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les six \u00e9tapes de fabrication<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Pr\u00e9parer le plateau<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Commencer par examiner le plateau. Le fond doit \u00eatre propre, sec, stable et suffisamment rigide pour supporter le poids de la mosa\u00efque.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si n\u00e9cessaire, poncer l\u00e9g\u00e8rement le bois pour am\u00e9liorer l&rsquo;adh\u00e9rence du produit de pr\u00e9paration, puis retirer soigneusement les poussi\u00e8res. Appliquer un primaire adapt\u00e9 lorsque le fabricant de la colle ou du joint le recommande, et laisser s\u00e9cher selon les indications du produit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette premi\u00e8re \u00e9tape permet d&rsquo;attirer l&rsquo;attention des \u00e9l\u00e8ves sur une question importante : <strong>pourquoi faut-il pr\u00e9parer un mat\u00e9riau avant de le transformer ou d&rsquo;y fixer d&rsquo;autres \u00e9l\u00e9ments ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Imaginer et dessiner le motif<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sur une feuille de papier, tracer un cercle correspondant au fond du plateau. Dessiner ensuite un motif floral simple : une fleur centrale, quelques feuilles et \u00e9ventuellement une bordure g\u00e9om\u00e9trique. Pour faciliter la r\u00e9alisation, privil\u00e9gier de grandes formes bien distinctes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves peuvent r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 plusieurs questions :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quelles couleurs permettront de distinguer les p\u00e9tales et les feuilles ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment remplir les espaces autour de la fleur ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment obtenir une composition \u00e9quilibr\u00e9e ?<\/li>\n\n\n\n<li>Faut-il r\u00e9p\u00e9ter certaines formes ou certaines couleurs ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une fois le projet valid\u00e9, reporter les principaux rep\u00e8res sur le fond du plateau.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Disposer les tesselles \u00e0 blanc<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avant d&rsquo;utiliser la colle, placer les tesselles sur le plateau en suivant le dessin. Commencer par le centre de la fleur, puis ajouter les p\u00e9tales et les feuilles, et compl\u00e9ter progressivement les espaces disponibles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette \u00e9tape, appel\u00e9e <em>pose \u00e0 blanc<\/em>, permet de v\u00e9rifier le motif avant de fixer d\u00e9finitivement les pi\u00e8ces. Veiller \u00e0 conserver des espacements relativement r\u00e9guliers entre les tesselles pour permettre la r\u00e9alisation des joints. Si certaines pi\u00e8ces ne conviennent pas, modifier leur emplacement ou adapter l\u00e9g\u00e8rement le dessin.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\">En classe, il est pr\u00e9f\u00e9rable de <strong>choisir les tesselles parmi des pi\u00e8ces d\u00e9j\u00e0 d\u00e9coup\u00e9es et s\u00e9curis\u00e9es<\/strong>, plut\u00f4t que de demander aux \u00e9l\u00e8ves de casser ou de couper de la c\u00e9ramique.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Coller les tesselles<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lorsque la composition est satisfaisante, photographier \u00e9ventuellement le motif pour en conserver une trace. Retirer quelques tesselles \u00e0 la fois, appliquer la colle adapt\u00e9e sur une petite zone du plateau, conform\u00e9ment \u00e0 la notice du fabricant, puis replacer les pi\u00e8ces en respectant le dessin et les espacements pr\u00e9vus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proc\u00e9der progressivement, du centre vers l&rsquo;ext\u00e9rieur. V\u00e9rifier que les tesselles adh\u00e8rent correctement et restent aussi r\u00e9guli\u00e8res que possible en hauteur. Laisser s\u00e9cher compl\u00e8tement avant de passer \u00e0 l&rsquo;\u00e9tape suivante.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. R\u00e9aliser les joints<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette \u00e9tape n\u00e9cessite une attention particuli\u00e8re. Pr\u00e9parer le joint selon les instructions du fabricant, ou utiliser un produit pr\u00eat \u00e0 l&#8217;emploi adapt\u00e9 au projet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 l&rsquo;aide d&rsquo;une spatule souple, r\u00e9partir le produit entre les tesselles en effectuant des mouvements dans plusieurs directions pour remplir les espaces. Retirer d\u00e9licatement l&rsquo;exc\u00e9dent, sans d\u00e9placer les \u00e9l\u00e9ments coll\u00e9s, puis respecter les temps de prise et de s\u00e9chage.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre pe-encadre-alerte wp-block-paragraph\"><strong>La pr\u00e9paration et l&rsquo;application du joint peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es par l&rsquo;adulte<\/strong>, notamment lorsque les produits utilis\u00e9s n\u00e9cessitent des protections ou pr\u00e9sentent des risques d&rsquo;irritation.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Nettoyer et finaliser<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lorsque le joint a suffisamment pris, nettoyer d\u00e9licatement la surface avec une \u00e9ponge l\u00e9g\u00e8rement humide, selon les indications du fabricant. \u00c9viter d&rsquo;utiliser trop d&rsquo;eau, particuli\u00e8rement sur un support en bois. Laisser s\u00e9cher puis \u00e9liminer le voile r\u00e9siduel avec un chiffon doux si le produit le permet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observer le r\u00e9sultat et v\u00e9rifier la stabilit\u00e9 des tesselles. Le plateau est termin\u00e9 lorsqu&rsquo;il est enti\u00e8rement sec et que les produits ont atteint leur dur\u00e9e de durcissement recommand\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre pe-encadre-alerte wp-block-paragraph\"><strong>Pr\u00e9caution d&rsquo;usage :<\/strong> sauf certification appropri\u00e9e des mat\u00e9riaux et finitions, ce plateau doit \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme un objet d\u00e9coratif. Ne pas y d\u00e9poser directement des aliments.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une activit\u00e9 \u00e0 exploiter en FMTTN<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fabrication d&rsquo;un plateau en mosa\u00efque peut \u00eatre organis\u00e9e autour d&rsquo;un d\u00e9fi :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\"><strong>Comment assembler des \u00e9l\u00e9ments de formes et de couleurs diff\u00e9rentes pour cr\u00e9er un motif solide et harmonieux sur un support en bois ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Observer et comparer<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e9senter plusieurs photographies de mosa\u00efques. Demander aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;identifier les mat\u00e9riaux utilis\u00e9s, les formes r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, les couleurs dominantes et les espaces entre les \u00e9l\u00e9ments.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comparer ensuite une mosa\u00efque \u00e0 une peinture ou \u00e0 un dessin : qu&rsquo;est-ce qui change lorsqu&rsquo;une image doit \u00eatre construite \u00e0 partir de petites pi\u00e8ces ?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Exp\u00e9rimenter avant de fabriquer<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proposer aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9aliser une mosa\u00efque provisoire avec des morceaux de papier color\u00e9 ou des tesselles non coll\u00e9es. Ils exp\u00e9rimentent diff\u00e9rentes organisations :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>une disposition r\u00e9guli\u00e8re ;<\/li>\n\n\n\n<li>une disposition suivant les contours d&rsquo;une forme ;<\/li>\n\n\n\n<li>une alternance de couleurs ;<\/li>\n\n\n\n<li>un remplissage progressif d&rsquo;une surface.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ils observent les avantages et les difficult\u00e9s de chaque m\u00e9thode.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Concevoir un projet<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chaque \u00e9l\u00e8ve ou groupe pr\u00e9pare un croquis de son motif. Le dessin doit tenir compte de contraintes concr\u00e8tes : la dimension du plateau, la taille des tesselles disponibles et les espaces n\u00e9cessaires aux joints.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9aliser et ajuster<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e8ves mettent en \u0153uvre les techniques de pr\u00e9paration, de disposition et de collage. Ils apprennent \u00e0 respecter un ordre de fabrication et \u00e0 modifier leur composition lorsqu&rsquo;une pi\u00e8ce ne s&rsquo;int\u00e8gre pas correctement.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tester et \u00e9valuer<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;\u00e9valuation peut s&rsquo;appuyer sur des crit\u00e8res observables :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le motif est identifiable ;<\/li>\n\n\n\n<li>les tesselles sont correctement r\u00e9parties ;<\/li>\n\n\n\n<li>les assemblages sont solides ;<\/li>\n\n\n\n<li>les espaces entre les pi\u00e8ces permettent un jointoiement satisfaisant ;<\/li>\n\n\n\n<li>les consignes de s\u00e9curit\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 respect\u00e9es ;<\/li>\n\n\n\n<li>l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve peut expliquer les principales \u00e9tapes de fabrication.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La qualit\u00e9 de la d\u00e9marche, les choix effectu\u00e9s et les ajustements r\u00e9alis\u00e9s m\u00e9ritent autant d&rsquo;attention que le r\u00e9sultat esth\u00e9tique.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ancrage dans le r\u00e9f\u00e9rentiel FMTTN<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table pe-tableau\"><table><thead><tr><th>R\u00e9f\u00e9rentiel<\/th><th>Correspondance<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Ann\u00e9e<\/strong><\/td><td>P4 (prolongements possibles en P5 et P6)<\/td><\/tr><tr><td><strong>Volet<\/strong><\/td><td>Formation manuelle, technique et technologique<\/td><\/tr><tr><td><strong>Champ<\/strong><\/td><td>Mati\u00e8res et mat\u00e9riaux<\/td><\/tr><tr><td><strong>Savoirs<\/strong><\/td><td>Utiliser, en fonction de l&rsquo;ouvrage \u00e0 r\u00e9aliser par les \u00e9l\u00e8ves, le nom de techniques dont coudre, agrafer, coller, enfoncer, scier.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Savoir-faire<\/strong><\/td><td>Appliquer des gestes techniques dont mesurer, tracer, coudre, visser, agrafer, coller, enfoncer, clouer, scier. Expliquer des informations d&rsquo;un document technique visuel concernant des consommables et l&rsquo;utilisation de techniques et d&rsquo;outils. Suivre un mode op\u00e9ratoire pr\u00e9sent\u00e9 sous forme de verbes d&rsquo;action, au sein de phrases courtes, associ\u00e9s \u00e0 des images, des pictogrammes et\/ou des croquis.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Attendu (comp\u00e9tence)<\/strong><\/td><td>R\u00e9aliser un (des) ouvrage(s), sous la supervision de l&rsquo;enseignant, en s\u00e9lectionnant et en utilisant les outils, les consommables et les techniques propos\u00e9s.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Mise en \u0153uvre<\/strong><\/td><td>Mesurer le support, tracer des rep\u00e8res, disposer et coller les tesselles ; lire le tutoriel illustr\u00e9 et suivre ses \u00e9tapes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\">L&rsquo;activit\u00e9 ne couvre pas automatiquement l&rsquo;ensemble des attendus du champ. Ceux-ci doivent \u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9s en fonction des apprentissages effectivement travaill\u00e9s et \u00e9valu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelques prolongements p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">En math\u00e9matiques<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La mosa\u00efque se pr\u00eate particuli\u00e8rement bien \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude des formes et des mesures. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>mesurer le diam\u00e8tre et le rayon du plateau ;<\/li>\n\n\n\n<li>comparer diff\u00e9rentes formes g\u00e9om\u00e9triques ;<\/li>\n\n\n\n<li>identifier des sym\u00e9tries ;<\/li>\n\n\n\n<li>estimer la surface \u00e0 recouvrir ;<\/li>\n\n\n\n<li>calculer approximativement le nombre de tesselles n\u00e9cessaires.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre wp-block-paragraph\">Pour un plateau circulaire de 28 cm de diam\u00e8tre int\u00e9rieur : <strong>aire = \u03c0 \u00d7 14\u00b2 \u2248 616 cm\u00b2<\/strong>. Cette surface correspond au fond du plateau, sans tenir compte des joints.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dans les autres disciplines<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>En \u00e9ducation artistique :<\/strong> explorer les harmonies de couleurs, les contrastes, les motifs floraux et la r\u00e9p\u00e9tition des formes ; d\u00e9couvrir des mosa\u00efques anciennes et contemporaines.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En fran\u00e7ais :<\/strong> r\u00e9diger une notice de fabrication ou expliquer oralement les choix r\u00e9alis\u00e9s, en travaillant les verbes d&rsquo;action, l&rsquo;ordre chronologique et la pr\u00e9cision du vocabulaire technique.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En \u00e9ducation au num\u00e9rique :<\/strong> photographier les \u00e9tapes, produire un tutoriel illustr\u00e9 ou utiliser un outil de dessin pour pr\u00e9parer la composition.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En \u00e9ducation \u00e0 la durabilit\u00e9 :<\/strong> r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la r\u00e9cup\u00e9ration de mat\u00e9riaux et \u00e0 la transformation d&rsquo;objets existants. Les tesselles issues de r\u00e9cup\u00e9ration ne doivent toutefois \u00eatre utilis\u00e9es qu&rsquo;apr\u00e8s pr\u00e9paration et s\u00e9curisation par un adulte comp\u00e9tent.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conseils et pr\u00e9cautions<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"pe-encadre pe-encadre-alerte wp-block-paragraph\"><strong>Privil\u00e9gier les tesselles pr\u00e9d\u00e9coup\u00e9es et non coupantes.<\/strong> La d\u00e9coupe ou la casse de c\u00e9ramique pr\u00e9sente des risques de projections et de coupures et ne doit pas \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 ordinaire des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Prot\u00e9ger les surfaces de travail.<\/li>\n\n\n\n<li>Choisir des produits adapt\u00e9s au public scolaire et consulter les notices de s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9viter l&rsquo;inhalation de poussi\u00e8res lors de la pr\u00e9paration de joints en poudre. Confier cette pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;adulte si n\u00e9cessaire.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9voir plusieurs s\u00e9ances pour respecter les temps de s\u00e9chage.<\/li>\n\n\n\n<li>Ne pas consid\u00e9rer le plateau comme un support alimentaire sans validation explicite de l&rsquo;ensemble des mat\u00e9riaux utilis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une cr\u00e9ation qui associe pr\u00e9cision et cr\u00e9ativit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avec ce plateau en mosa\u00efque florale, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent qu&rsquo;une image peut \u00eatre construite par assemblage de petites pi\u00e8ces. Ils apprennent \u00e0 organiser un espace, \u00e0 anticiper les \u00e9tapes d&rsquo;une fabrication et \u00e0 ajuster leur travail en fonction des contraintes rencontr\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La r\u00e9alisation offre ainsi un support concret pour d\u00e9velopper la pr\u00e9cision, la cr\u00e9ativit\u00e9 et la r\u00e9flexion technique.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Source d&rsquo;inspiration :<\/strong> page Facebook \u00ab Belle id\u00e9e \u00bb, <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/belleidee11\/\">https:\/\/www.facebook.com\/belleidee11\/<\/a><br>Adaptation p\u00e9dagogique propos\u00e9e pour PortailEduc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>R\u00e9f\u00e9rence p\u00e9dagogique :<\/strong> F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles, R\u00e9f\u00e9rentiel FMTTN, P4, champ \u00ab Mati\u00e8res et mat\u00e9riaux \u00bb, p. 40-41.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Remarque :<\/strong> ce tutoriel constitue une proposition de fabrication non test\u00e9e en classe. La r\u00e9alisation pr\u00e9alable d&rsquo;un prototype est recommand\u00e9e afin de v\u00e9rifier la compatibilit\u00e9 des mat\u00e9riaux, les quantit\u00e9s n\u00e9cessaires et les temps de s\u00e9chage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Et si un simple plateau en bois devenait une cr\u00e9ation color\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 la mosa\u00efque ? En assemblant de petites tesselles de c\u00e9ramique, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent comment composer un motif, organiser un espace et mettre en \u0153uvre diff\u00e9rentes techniques de fabrication. Une activit\u00e9 cr\u00e9ative \u00e0 exploiter en Formation manuelle, technique, technologique et num\u00e9rique (FMTTN). 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