{"id":7825,"date":"2026-10-23T05:46:03","date_gmt":"2026-10-23T05:46:03","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=7825"},"modified":"2026-11-02T15:59:30","modified_gmt":"2026-11-02T15:59:30","slug":"comment-favoriser-lapprentissage-des-adultes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/comment-favoriser-lapprentissage-des-adultes\/","title":{"rendered":"Comment favoriser l’apprentissage des adultes ?"},"content":{"rendered":"\n
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Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes ?<\/strong>, de C\u00e9dric Danse et Daniel Faulx, est un ouvrage consacr\u00e9 aux fondements et aux pratiques de la formation des adultes. Il propose des rep\u00e8res th\u00e9oriques, des m\u00e9thodologies et des outils pour concevoir, animer et faire \u00e9voluer des situations d’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Publi\u00e9 chez De Boeck Sup\u00e9rieur, ce guide s’adresse aux enseignant\u00b7es, formateur\u00b7rices, animateur\u00b7rices et, plus largement, \u00e0 toute personne engag\u00e9e dans l’accompagnement du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Couverture<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Comprendre ce qui favorise l’apprentissage<\/h3>\n\n\n\n

Comment susciter l’engagement des participant\u00b7es ? Comment tenir compte de leurs motivations, de leurs exp\u00e9riences et de leurs besoins ? Comment choisir des m\u00e9thodes adapt\u00e9es aux objectifs d’une formation ?<\/p>\n\n\n\n

L’ouvrage aborde ces questions en articulant les apports des sciences humaines avec des situations concr\u00e8tes de formation. Il invite notamment \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux diff\u00e9rentes dimensions d’une action formative, aux facteurs qui influencent les apprentissages et aux moyens de rendre les apprenant\u00b7es v\u00e9ritablement actif\u00b7ves. Les exemples mobilis\u00e9s proviennent de domaines vari\u00e9s, notamment des formations psychosociales, techniques ou sportives.<\/p>\n\n\n\n

De la th\u00e9orie aux pratiques de formation<\/h3>\n\n\n\n
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Le livre ne se limite pas \u00e0 pr\u00e9senter des concepts. Il propose \u00e9galement des m\u00e9thodes et des outils directement mobilisables dans la pr\u00e9paration et l’animation des formations. Parmi les th\u00e9matiques abord\u00e9es figurent :<\/p>\n\n\n\n