{"id":7455,"date":"2026-10-22T07:09:02","date_gmt":"2026-10-22T07:09:02","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=7455"},"modified":"2026-10-22T07:09:02","modified_gmt":"2026-10-22T07:09:02","slug":"le-vrai-du-faux-un-padlet-de-ressources-pour-developper-lesprit-critique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/le-vrai-du-faux-un-padlet-de-ressources-pour-developper-lesprit-critique\/","title":{"rendered":"Le vrai du faux : un Padlet de ressources pour d\u00e9velopper l’esprit critique"},"content":{"rendered":"\n

Le Padlet \u00ab Le vrai du faux \u00bb, propos\u00e9 par Nicolas Lavall\u00e9e, rassemble des ressources autour de la v\u00e9rification de l’information et de la distinction entre le vrai et le faux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette s\u00e9lection peut constituer un point de d\u00e9part pour les enseignant\u00b7es et formateur\u00b7rices qui souhaitent travailler l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information (EMI) et accompagner les apprenant\u00b7es dans le d\u00e9veloppement de leur esprit critique.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Un support pour aborder la fiabilit\u00e9 de l’information<\/h3>\n\n\n\n

Le th\u00e8me du vrai et du faux permet de construire des activit\u00e9s autour de plusieurs questions :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • La v\u00e9rification des informations<\/strong> : apprendre \u00e0 confronter une affirmation \u00e0 des sources fiables ;<\/li>\n\n\n\n
  • La d\u00e9sinformation<\/strong> : comprendre comment des informations fausses ou trompeuses peuvent circuler ;<\/li>\n\n\n\n
  • Les images et les contenus num\u00e9riques<\/strong> : questionner leur authenticit\u00e9 et leur contexte de diffusion ;<\/li>\n\n\n\n
  • L’esprit critique<\/strong> : distinguer les faits, les opinions et les interpr\u00e9tations ;<\/li>\n\n\n\n
  • Les r\u00e9flexes informationnels<\/strong> : identifier l’origine d’une information avant de la partager.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Ces pistes peuvent \u00eatre exploit\u00e9es dans le cadre d’une s\u00e9quence p\u00e9dagogique, d’un atelier de sensibilisation ou d’une activit\u00e9 collective de recherche et d’analyse.<\/p>\n\n\n\n

    Une ressource \u00e0 explorer et \u00e0 adapter<\/h3>\n\n\n\n

    Le format Padlet permet de regrouper diff\u00e9rentes ressources au sein d’un m\u00eame espace. Les enseignant\u00b7es peuvent s’appuyer sur cette s\u00e9lection pour identifier des supports, pr\u00e9parer des \u00e9changes ou organiser des activit\u00e9s adapt\u00e9es \u00e0 leurs publics.<\/p>\n\n\n\n

    D\u00e9couvrir le Padlet \u00ab Le vrai du faux \u00bb :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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