{"id":7417,"date":"2026-10-22T06:31:15","date_gmt":"2026-10-22T06:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=7417"},"modified":"2026-10-22T18:19:57","modified_gmt":"2026-10-22T18:19:57","slug":"neotableur-apprendre-a-utiliser-un-tableur-grace-a-des-activites-interactives-et-guidees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/neotableur-apprendre-a-utiliser-un-tableur-grace-a-des-activites-interactives-et-guidees\/","title":{"rendered":"NeoTableur : apprendre \u00e0 utiliser un tableur gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s interactives et guid\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NeoTableur est une application gratuite et libre permettant d&rsquo;apprendre \u00e0 utiliser un tableur \u00e0 travers des activit\u00e9s interactives qui analysent les manipulations r\u00e9alis\u00e9es par les apprenant\u00b7es.<\/strong> D\u00e9velopp\u00e9 par Emmanuel Gaunard et h\u00e9berg\u00e9 sur La Forge des communs num\u00e9riques \u00e9ducatifs, cet outil associe les fonctionnalit\u00e9s d&rsquo;un tableur \u00e0 un environnement d&rsquo;apprentissage proposant des consignes, des v\u00e9rifications et des aides adapt\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sa particularit\u00e9 est de ne pas se limiter au r\u00e9sultat obtenu : <strong>NeoTableur v\u00e9rifie \u00e9galement les actions r\u00e9alis\u00e9es<\/strong> pour parvenir \u00e0 ce r\u00e9sultat, comme la saisie d&rsquo;une formule, la mise en forme d&rsquo;une cellule ou la cr\u00e9ation d&rsquo;un graphique.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Un tableur qui accompagne les apprentissages<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;application permet de r\u00e9aliser diff\u00e9rentes manipulations : saisie de donn\u00e9es, calculs, formules, mises en forme, graphiques ou encore gestion des feuilles de calcul.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un moteur p\u00e9dagogique int\u00e9gr\u00e9 peut reconna\u00eetre les actions effectu\u00e9es, identifier certaines erreurs et proposer des aides progressives.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les activit\u00e9s peuvent \u00eatre organis\u00e9es selon diff\u00e9rents niveaux d&rsquo;accompagnement :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pas \u00e0 pas<\/strong> : les apprenant\u00b7es sont guid\u00e9\u00b7es dans chaque \u00e9tape de la manipulation ;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Semi-guid\u00e9<\/strong> : les consignes laissent davantage d&rsquo;autonomie ;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>En autonomie<\/strong> : les apprenant\u00b7es doivent mobiliser leurs comp\u00e9tences pour r\u00e9aliser une t\u00e2che.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Une biblioth\u00e8que d&rsquo;activit\u00e9s et de parcours<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">NeoTableur propose une biblioth\u00e8que d&rsquo;activit\u00e9s couvrant diff\u00e9rents niveaux, de l&rsquo;enseignement secondaire \u00e0 la formation d&rsquo;adultes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;application s&rsquo;est r\u00e9cemment enrichie de <strong>parcours progressifs<\/strong> organis\u00e9s autour de quatre grandes th\u00e9matiques : organiser, calculer, analyser et fiabiliser.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chaque comp\u00e9tence peut \u00eatre travaill\u00e9e dans plusieurs situations successives, avec une diminution progressive des aides. Cette approche permet de d\u00e9passer la simple r\u00e9ussite ponctuelle d&rsquo;un exercice pour favoriser une ma\u00eetrise plus autonome des manipulations.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Concevoir ses propres activit\u00e9s avec ou sans IA<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;espace <strong>Concevoir<\/strong> permet aux enseignant\u00b7es et formateur\u00b7rices de cr\u00e9er leurs propres activit\u00e9s ou parcours \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un \u00e9diteur visuel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est \u00e9galement possible de partir d&rsquo;une proposition g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par intelligence artificielle, notamment avec des solutions comme Albert \/ ILaaS, puis de modifier les consignes, les manipulations attendues et les crit\u00e8res de v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les activit\u00e9s peuvent ensuite \u00eatre partag\u00e9es \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un simple lien, sans n\u00e9cessiter la cr\u00e9ation d&rsquo;un compte pour les apprenant\u00b7es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les enseignant\u00b7es peuvent \u00e9galement proposer leurs cr\u00e9ations au catalogue commun afin de favoriser la mutualisation des ressources.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Un premier outil dans l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me NeoSuite<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">NeoTableur constitue la premi\u00e8re application de <strong>NeoSuite<\/strong>, un projet visant \u00e0 d\u00e9velopper des environnements interactifs pour l&rsquo;apprentissage des comp\u00e9tences num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif est de proposer de v\u00e9ritables outils de manipulation associ\u00e9s \u00e0 des dispositifs p\u00e9dagogiques capables d&rsquo;accompagner les apprentissages et de v\u00e9rifier les comp\u00e9tences mobilis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une ressource particuli\u00e8rement int\u00e9ressante pour enseigner les fonctionnalit\u00e9s du tableur, proposer des exercices diff\u00e9renci\u00e9s et accompagner les apprenant\u00b7es dans l&rsquo;acquisition progressive de comp\u00e9tences num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D\u00e9couvrir et utiliser NeoTableur :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/neosuite.forge.apps.education.fr\/neotableur\">https:\/\/neosuite.forge.apps.education.fr\/neotableur<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Consulter le code source sur La Forge :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/forge.apps.education.fr\/neosuite\/neotableur\">https:\/\/forge.apps.education.fr\/neosuite\/neotableur<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D\u00e9couvrir les autres projets d&rsquo;Emmanuel Gaunard :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/edurl.fr\/gaunard\">https:\/\/edurl.fr\/gaunard<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NeoTableur est une application gratuite et libre permettant d&rsquo;apprendre \u00e0 utiliser un tableur \u00e0 travers des activit\u00e9s interactives qui analysent les manipulations r\u00e9alis\u00e9es par les apprenant\u00b7es. 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