{"id":7389,"date":"2026-10-22T06:06:53","date_gmt":"2026-10-22T06:06:53","guid":{"rendered":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=7389"},"modified":"2026-11-02T16:18:12","modified_gmt":"2026-11-02T16:18:12","slug":"le-jeu-de-lapproche-comportementale-comprendre-les-freins-au-changement-et-identifier-des-leviers-daction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/le-jeu-de-lapproche-comportementale-comprendre-les-freins-au-changement-et-identifier-des-leviers-daction\/","title":{"rendered":"Le jeu de l\u2019approche comportementale : lever les freins"},"content":{"rendered":"\n

La Direction interminist\u00e9rielle de la transformation publique (DITP) propose un jeu p\u00e9dagogique gratuit \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger et \u00e0 imprimer<\/strong> pour d\u00e9couvrir les principes des sciences comportementales et les mobiliser dans la r\u00e9solution de probl\u00e8mes concrets. Con\u00e7u par l’\u00e9quipe innovation de la DITP, ce jeu s\u00e9rieux invite les participant\u00b7es \u00e0 identifier les freins qui influencent les comportements et \u00e0 imaginer des solutions pour accompagner le changement.<\/p>\n\n\n\n

Un jeu pour exp\u00e9rimenter l’approche comportementale<\/h3>\n\n\n\n

Le principe consiste \u00e0 partir d’une probl\u00e9matique et d’une population cible pour construire une solution en mobilisant diff\u00e9rents concepts issus des sciences comportementales. Les joueur\u00b7euses sont amen\u00e9\u00b7es \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n

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  1. Identifier des freins comportementaux<\/strong> : inertie, charge cognitive, pr\u00e9f\u00e9rence pour le statu quo, d\u00e9fiance, etc. ;<\/li>\n\n\n\n
  2. Mobiliser des leviers d’action<\/strong> : normes sociales, engagement, segmentation, effet IKEA, etc. ;<\/li>\n\n\n\n
  3. Imaginer une solution<\/strong> adapt\u00e9e \u00e0 la situation propos\u00e9e ;<\/li>\n\n\n\n
  4. Pr\u00e9senter et confronter leurs propositions<\/strong> aux autres participant\u00b7es ;<\/li>\n\n\n\n
  5. R\u00e9fl\u00e9chir aux modalit\u00e9s d’\u00e9valuation<\/strong> permettant d’appr\u00e9cier l’efficacit\u00e9 des solutions envisag\u00e9es.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Le jeu permet ainsi de d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de l’approche comportementale : cadrage, diagnostic, id\u00e9ation et \u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n

    Deux modalit\u00e9s de jeu<\/h3>\n\n\n\n
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    Version d\u00e9couverte<\/strong>
    De 15 \u00e0 30 minutes, pour 2 \u00e0 6 joueur\u00b7euses, afin de se familiariser avec les principaux concepts.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Version immersive<\/strong>
    De 30 \u00e0 60 minutes, pour 2 \u00e0 12 joueur\u00b7euses, avec une animation de pr\u00e9f\u00e9rence assur\u00e9e par une personne form\u00e9e aux sciences comportementales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Une biblioth\u00e8que de l’approche comportementale peut \u00e9galement \u00eatre consult\u00e9e ind\u00e9pendamment du jeu pour d\u00e9couvrir les diff\u00e9rents concepts.<\/p>\n\n\n\n

    Des pistes d’utilisation en formation<\/h3>\n\n\n\n

    Bien qu’initialement con\u00e7u pour les politiques publiques, ce jeu peut \u00eatre adapt\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents contextes p\u00e9dagogiques. Il peut notamment servir \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n

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    Travailler le transfert des apprentissages<\/strong>
    En identifiant les obstacles qui emp\u00eachent les participant\u00b7es de r\u00e9investir leurs acquis dans leurs pratiques professionnelles.<\/p>\n\n\n\n

    Accompagner les changements de pratiques<\/strong>
    En recherchant des leviers pour favoriser l’adoption de nouvelles m\u00e9thodes ou de nouveaux outils.<\/p>\n\n\n\n

    Questionner l’\u00e9valuation des formations<\/strong>
    En r\u00e9fl\u00e9chissant aux indicateurs permettant de mesurer les effets d’une action.<\/p>\n\n\n\n

    Concevoir des dispositifs p\u00e9dagogiques<\/strong>
    En tenant compte de certains m\u00e9canismes cognitifs, notamment la charge cognitive, l’attention ou la m\u00e9morisation.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    Le mat\u00e9riel est propos\u00e9 gratuitement au t\u00e9l\u00e9chargement et comprend les cartes, le plateau de jeu et une biblioth\u00e8que de concepts.<\/p>\n\n\n\n

    D\u00e9couvrir et t\u00e9l\u00e9charger le jeu de l’approche comportementale :<\/strong>
    https:\/\/www.modernisation.gouv.fr\/campus-de-la-transformation-publique\/catalogue-de-ressources\/outil\/le-jeu-de-lapproche<\/a><\/p>\n\n\n\n

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