L\u2019\u00e9cole a v\u00e9cu et vit encore une p\u00e9riode in\u00e9dite. En France, la d\u00e9cision de fermer les \u00e9tablissements scolaires a \u00e9t\u00e9 brutale. Aucune anticipation, aucun temps laiss\u00e9 aux \u00e9quipes pour s\u2019organiser, se coordonner avec les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents, se former aux outils num\u00e9riques, r\u00e9cup\u00e9rer des \u00e9quipements adapt\u00e9s ! Cette brusque fermeture annonc\u00e9e le jeudi 12 mars au soir, accompagn\u00e9e de l\u2019injonction d\u2019assurer, d\u00e8s le lundi 16 mars, la \u00ab continuit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00bb, dans un climat sanitaire anxiog\u00e8ne, a \u00e9branl\u00e9 nombre d\u2019enseignants, d\u2019\u00e9l\u00e8ves et de parents pas ou peu pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 un travail en distanciel.<\/p>\n
Cette p\u00e9riode a \u00e9galement mis en exergue les in\u00e9galit\u00e9s scolaires et sociales et nombre de dysfonctionnements de notre syst\u00e8me.<\/p>\n
Dans un tel contexte, l\u2019\u00e9quipe de r\u00e9daction a souhait\u00e9\u00a0:<\/p>\n
– donner la parole aux acteurs et praticiens de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 des chercheurs, des sociologues, des p\u00e9dagogues, des historiens\u2026 de France et d\u2019ailleurs pour r\u00e9fl\u00e9chir autour des faiblesses mais aussi des forces de notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et proposer des chemins d\u2019\u00e9volution.<\/p>\n
– montrer qu\u2019il est possible et b\u00e9n\u00e9fique de coop\u00e9rer \u00e0 distance.<\/p>\n
Les rubriques \u00ab\u00a0Autour du monde\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Penser l\u2019Ecole avec\u00a0\u00bb r\u00e9pondent \u00e0 ce premier souhait. Le dossier, au second. A travers les diff\u00e9rents v\u00e9cus recueillis, il d\u00e9montre que la coop\u00e9ration est essentielle en distanciel et met en \u00e9vidence trois faits significatifs :<\/p>\n
Consultez le num\u00e9ro en ligne<\/strong><\/p>\n