Les outils de cours sont r\u00e9partis dans 4 cat\u00e9gories :<\/p>\n
Depuis la page d’accueil de votre cours, vous pouvez ajouter des ressources dans les diff\u00e9rentes sections. Nous donnons ci-dessous une description br\u00e8ve de chaque type de ressource et un lien vers la documentation officielle.<\/p>\n
Un dossier permet d’organiser un ensemble de documents<\/strong> ressources. Il peut \u00eatre cr\u00e9\u00e9 directement via une archive zip soumise.<\/p>\n Une \u00e9tiquette est un champ de texte<\/strong> qui s’affiche dans la section de cours. C’est un bon moyen pour pr\u00e9senter les activit\u00e9s du cours ou de la section.<\/p>\n Un fichier est une ressource import\u00e9e<\/strong> depuis votre ordinateur qui peut \u00eatre de n’importe quel format. L’\u00e9tudiant sera invit\u00e9 \u00e0 la t\u00e9l\u00e9charger pour la voir. Veillez donc \u00e0 privil\u00e9gier les formats courants et optimis\u00e9s, en particulier le format pdf.<\/p>\n Le livre est une ressource en ligne qui permet de construire des contenus structur\u00e9s sur deux niveaux.<\/strong> C’est l’outil utilis\u00e9 pour construire ce manuel. Il est con\u00e7u pour \u00eatre facilement imprimable et il est possible de donner le droit aux \u00e9tudiants d’\u00e9diter un livre.<\/p>\n Une page est une simple page web<\/strong> directement compos\u00e9e en ligne. Elle peut \u00eatre utilis\u00e9e pour documenter une activit\u00e9, donner des consignes en \u00e9vitant de surcharger la page d’accueil du cours avec de nombreuses \u00e9tiquettes.<\/p>\n IMS Content est un stantard d’\u00e9change<\/strong> pour des parcours d’apprentissage en ligne. Ce format permet l’import de parcours provenant d’autres plateformes que Moodle.<\/p>\n Une URL est un lien vers une ressource externe<\/strong> qui peut \u00eatre affich\u00e9e de mani\u00e8re plus ou moins int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 Moodle.<\/p>\n Depuis la page d’accueil de votre cours, vous pouvez aussi ajouter des activit\u00e9s dans les diff\u00e9rentes sections.<\/p>\n Pour piloter la remise de travaux<\/strong> par les \u00e9tudiants, c’est l’activit\u00e9 \u00ab\u00a0Devoir\u00a0\u00bb que vous devez utiliser. Les travaux repris peuvent \u00eatre des fichiers ou des textes directement r\u00e9dig\u00e9s en ligne<\/strong>. Dans le second cas, il est possible de limiter le nombre de mots soumis. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 revisiter cet outil pour dynamiser vos cours en demandant aux \u00e9tudiants de r\u00e9sumer le cours en quelques mots-cl\u00e9s par exemple !<\/p>\n Les forums sont des outils tr\u00e8s utilis\u00e9s sur le web pour animer des \u00e9changes<\/strong> dans une communaut\u00e9. Dans votre cours en ligne, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 en faire un outil pour animer des discussions li\u00e9es \u00e0 la mati\u00e8re abord\u00e9e.<\/p>\n L’activit\u00e9 Glossaire permet aux participants de cr\u00e9er et d’organiser une liste termes accompagn\u00e9s de leur d\u00e9finition, \u00e0 la mani\u00e8re d’un dictionnaire<\/strong>.<\/p>\n Les termes peuvent \u00eatre consult\u00e9s sous divers formats et l’utilisateur peut effectuer des recherches de termes dans le glossaire.\u00a0 Les termes peuvent \u00eatre class\u00e9s en cat\u00e9gories. Les termes du glossaire peuvent \u00eatre mis en \u00e9vidence dans le cours<\/strong> si la fonction de lien automatique est activ\u00e9e.<\/p>\n Cette activit\u00e9 permet de cr\u00e9er des<\/strong> s\u00e9quences de pages int\u00e9grant d\u2019\u00e9ventuels qcm qui permettent des sauts de page conditionnels<\/strong>. Un outil int\u00e9ressant pour proposer des s\u00e9quences d’apprentissage courtes mais qui ne permet pas de conserver une trace des r\u00e9ponses aux qcm.<\/p>\n L’activit\u00e9 \u00ab\u00a0Test\u00a0\u00bb permet de proposer aux \u00e9tudiants des exercices \u00e0 correction automatique ou rapide<\/strong> avec un \u00e9ventail tr\u00e8s large de types de questions.<\/p>\n <\/p>\n [pdfjs-viewer url=\u00a0\u00bbhttp%3A%2F%2Fportaileduc.net%2Fwebsite%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F03%2FMOODLE-Utiliser-les-outils-de-cours.pdf\u00a0\u00bb viewer_width=100% viewer_height=1360px fullscreen=true download=true print=true]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les outils de cours sont r\u00e9partis dans 4 cat\u00e9gories : les ressources qui permettent de diffuser des contenus; les activit\u00e9s qui permettent de proposer des activit\u00e9s aux \u00e9tudiants; les outils d’administration du cours qui permettent de g\u00e9rer les inscriptions au cours, de g\u00e9rer les groupes, … les blocs qui permettent d’ajouter des blocs d’information dans […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2672,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[227],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2684","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-moodle","8":"czr-hentry"},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/portaileduc.net\/website\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Moodle.jpg?fit=830%2C400&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6aRPV-Hi","jetpack-related-posts":[{"id":6277,"url":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/le-bouton-creer-de-copilot-un-allie-pour-des-infographies\/","url_meta":{"origin":2684,"position":0},"title":"Le bouton \u00ab\u00a0Cr\u00e9er\u00a0\u00bb de Copilot : un alli\u00e9 pour des infographies","author":"Maxime Duquesnoy","date":"8 ao\u00fbt 2025","format":false,"excerpt":"\u00a0 Dans le paysage num\u00e9rique \u00e9ducatif, les outils qui permettent de gagner du temps tout en enrichissant les pratiques p\u00e9dagogiques sont particuli\u00e8rement pr\u00e9cieux. 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Fichier (ressource libre)<\/strong><\/h4>\n
Livre (ressource en ligne structur\u00e9e)<\/strong><\/h4>\n
Page (page web unique)<\/strong><\/h4>\n
Paquetage IMS Content (format d’\u00e9change)<\/strong><\/h4>\n
URL (liens externes)<\/strong><\/h4>\n
\nLes activit\u00e9s<\/h2>\n
Devoir<\/strong><\/h4>\n
Forum (discussion asynchrone)<\/strong><\/h4>\n
Glossaire (glossaire interactif dans le cours)<\/strong><\/h4>\n
Le\u00e7on (s\u00e9quence de pages avec sauts conditionnels)<\/strong><\/h4>\n
Test (exercices \u00e0 correction automatique ou rapide)<\/strong><\/h4>\n