{"id":1309,"date":"2018-07-02T07:15:14","date_gmt":"2018-07-02T07:15:14","guid":{"rendered":"http:\/\/portaileduc.net\/website\/?p=1309"},"modified":"2018-07-02T07:15:14","modified_gmt":"2018-07-02T07:15:14","slug":"edtech-les-avantages-de-la-technologie-dans-la-salle-de-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/edtech-les-avantages-de-la-technologie-dans-la-salle-de-classe\/","title":{"rendered":"EdTech: Les avantages de la technologie dans la salle de classe"},"content":{"rendered":"

Le site Customlogocases<\/strong> propose un article int\u00e9ressant sur les apports de la technologie dans la salle de classe.<\/p>\n

L\u2019article (en anglais) est disponible via le lien https:\/\/www.customlogocases.com\/blog\/edtech-benefits\/<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

Cet article est int\u00e9ressant car il propose de nombreuses pistes et outils pour int\u00e9grer le num\u00e9rique en classe, tout en pointant les atouts et les limites de cette pratique. Je vous en conseille vivement sa lecture.<\/p>\n

Votre ma\u00eetrise de l’anglais n’est pas suffisante pour comprendre l’article ? \u2026 Pas de probl\u00e8me, je vous propose un r\u00e9sum\u00e9 succinct ci-dessous.<\/p>\n

Bonne d\u00e9couverte !<\/p>\n

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Dans cet article, les auteurs posent une question fondamentale : L’usage de technologie en classe, est-elle une formidable opportunit\u00e9 d’apprentissage ou une distraction inutile ?<\/p>\n

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Apprendre avec davantage de plaisir<\/h3>\n

La technologie peut rendre l’apprentissage plus int\u00e9ressant et motivant pour les apprenants. De nombreuses plateformes permettent d’organiser des sondages en direct, des questionnaires, d’encourager l’interaction des \u00e9tudiants et de maintenir l’engagement en classe. De fait, cet usage rend l’enseignement plus dynamique. Au lieu de lire des manuels ou d’\u00e9couter leur professeur, les \u00e9l\u00e8ves sont encourag\u00e9s \u00e0 apprendre de mani\u00e8re proactive, \u00e0 participer davantage aux le\u00e7ons et \u00e0 collaborer avec leurs pairs.<\/p>\n

Favoriser la diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique<\/h3>\n

Le num\u00e9rique peut donner aux apprenants le contr\u00f4le de leur exp\u00e9rience d’apprentissage en offrant des opportunit\u00e9s pour de nouvelles m\u00e9thodes d’enseignement. Apprentissage par la cr\u00e9ation de sites Web, recherche individualis\u00e9e et cr\u00e9ation de vid\u00e9os peuvent permettre aux \u00e9l\u00e8ves d’apprendre librement et au rythme qui leur convient le mieux.<\/p>\n

Un acc\u00e8s instantan\u00e9 \u00e0 la connaissance<\/h3>\n

L’usage des moteurs de recherche et l’acc\u00e8s \u00e0 internet facile l’acc\u00e8s aux contenus et aux savoirs.<\/p>\n

Renforcer la collaboration entre pairs<\/h3>\n

La technologie est un excellent moyen d’encourager les \u00e9tudiants \u00e0 collaborer et \u00e0 communiquer les uns avec les autres.<\/p>\n

Certaines \u00e9tudes sur les effets de la technologie et de la communication sur l’interaction en classe ont montr\u00e9 que les \u00e9tudiants \u00e9taient plus enclins \u00e0 travailler en coop\u00e9ration et \u00e0 aider leurs pairs par ce biais.<\/p>\n

Comme tous les \u00e9tudiants n’avaient pas la m\u00eame exp\u00e9rience technologique, le tutorat s’est mis en place et les plus comp\u00e9tents ont aid\u00e9 leurs pairs qui comprenaient moins la technologie. Les projets de groupe comme les espaces de blogs de classe enti\u00e8re ou la cr\u00e9ation de sites Web produisent un effet similaire.<\/p>\n

Un reflet du monde r\u00e9el du travail<\/h3>\n

Le monde du travail moderne repose de plus en plus sur la technologie.<\/p>\n

Avantages pour les enseignants<\/h3>\n

Le num\u00e9rique peut \u00e9galement faciliter les choses pour les enseignants. Il existe d’innombrables ressources en ligne qui peuvent faciliter le processus d’enseignement. Les planificateurs de cours virtuels, les logiciels de notation et les outils de construction de cours sont tous facilement accessibles.<\/p>\n

Les connaissances des \u00e9tudiants peuvent \u00eatre rapidement \u00e9valu\u00e9es en utilisant des logiciels de sondage en ligne comme Poll Everywhere<\/strong> . Ceux-ci permettent aux enseignants de poser des questions aux \u00e9l\u00e8ves, que ce soit via un smartphone, un ordinateur portable ou une tablette. Les r\u00e9ponses peuvent \u00eatre recueillies en quelques minutes et le pourcentage de bonnes r\u00e9ponses automatiquement calcul\u00e9.<\/p>\n

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Comment introduire la technologie dans votre salle de classe<\/h2>\n

Il existe plusieurs fa\u00e7ons d’int\u00e9grer la technologie dans la salle de classe.<\/p>\n

Si votre salle de classe dispose d\u00e9j\u00e0 d’un tableau interactif et\/ou d’un projecteur, de nombreuses applications en ligne peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour faciliter le processus d’apprentissage.<\/p>\n

Voici un certain nombre d’outils \u00e0 utiliser avec les TBI:<\/p>\n