{"id":4787,"date":"2026-10-23T08:04:37","date_gmt":"2026-10-23T08:04:37","guid":{"rendered":"http:\/\/portaileduc.net\/website\/?page_id=4787"},"modified":"2026-10-23T14:37:30","modified_gmt":"2026-10-23T14:37:30","slug":"equipe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portaileduc.net\/website\/equipe\/","title":{"rendered":"L\u2019\u00e9quipe"},"content":{"rendered":"\n
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14 personnes, 1 envie : apprendre autrement<\/p>\n\n\n\n

PortailEduc est avant tout une aventure humaine. Derri\u00e8re les ressources du site, il y a une \u00e9quipe d\u2019enseignant\u00b7es, de formateur\u00b7rices et de passionn\u00e9\u00b7es qui partagent leurs d\u00e9couvertes, leurs pratiques et leurs coups de c\u0153ur depuis plus de 25 ans.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Maxime<\/figure>\n\n\n\n

Maxime Duquesnoy<\/h3>\n\n\n\n

Fondateur \u00b7 technop\u00e9dagogue \u00b7 Num\u00e9rique & IA<\/p>\n\n\n\n

Instituteur de formation et docteur en sciences de l\u2019\u00e9ducation (Universit\u00e9 Paris Descartes, 2014), Maxime est technop\u00e9dagogue pour la Direction de l\u2019Enseignement pour Adultes du SeGEC et enseignant au CPFB \u00e0 Louvain-la-Neuve, o\u00f9 il coordonne le certificat en technop\u00e9dagogie. Il forme des enseignant\u00b7es et des adultes au num\u00e9rique, \u00e0 la ludification et \u00e0 l\u2019intelligence artificielle. Il a cr\u00e9\u00e9 PortailEduc et le fait vivre depuis plus de 25 ans.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Olivier<\/figure>\n\n\n\n

Olivier B\u00e9nit<\/h3>\n\n\n\n

Secretaire de Direction<\/p>\n\n\n\n

Enseignant de formation (AESI Fran\u00e7ais-Religion), Olivier est secr\u00e9taire de direction dans l\u2019enseignement secondaire, au Sacr\u00e9-C\u0153ur de Mouscron<\/a>. Un poste pr\u00e9cieux pour l\u2019\u00e9quipe, au carrefour de l\u2019administratif, de la l\u00e9gislation et de la vie d\u2019une \u00e9cole. Charg\u00e9 de cours de l\u00e9gislation au CAP de Saint-Henri Mouscron<\/a>, il fait aussi le lien avec l\u2019enseignement pour adultes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"H\u00e9l\u00e8ne<\/figure>\n\n\n\n

H\u00e9l\u00e8ne Renard<\/h3>\n\n\n\n

institutrice en P4<\/p>\n\n\n\n

Institutrice, H\u00e9l\u00e8ne enseigne en 4e primaire \u00e0 l\u2019\u00e9cole communale Raymond Devos. Elle se forme au num\u00e9rique depuis plusieurs ann\u00e9es et, avec le tronc commun, l\u2019a fait entrer dans ses pratiques de classe, notamment avec le TBI et les tablettes. Elle est le lien indispensable de l\u2019\u00e9quipe avec le terrain.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"J\u00e9r\u00e9my<\/figure>\n\n\n\n

J\u00e9r\u00e9my Lambert<\/h3>\n\n\n\n

P\u00e9dagogie num\u00e9rique & litt\u00e9rature<\/p>\n\n\n\n

J\u00e9r\u00e9my est aujourd\u2019hui membre du corps enseignant de la Facult\u00e9 des Lettres de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Oradea (Roumanie). Auparavant, il a \u00e9t\u00e9 conseiller en p\u00e9dagogie num\u00e9rique et enseignant au CPFB, o\u00f9 il donnait des cours de communication, et a men\u00e9 des recherches au Centre de recherche sur l\u2019imaginaire de l\u2019UCLouvain. Ses publications<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Cynthia<\/figure>\n\n\n\n

Cynthia Dujardin<\/h3>\n\n\n\n

formatrice Nature & bio<\/p>\n\n\n\n

Institutrice de formation, Cynthia a \u00e9t\u00e9 cadre dans le secteur non marchand pendant pr\u00e8s de 20 ans. Elle travaille aujourd\u2019hui dans le mara\u00eechage et le bio, tout en continuant \u00e0 former. Elle apporte \u00e0 l\u2019\u00e9quipe sa touche \u00ab nature \u00bb, compl\u00e9mentaire et enrichissante.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Ga\u00ebtane<\/figure>\n\n\n\n

Ga\u00ebtane Harduin<\/h3>\n\n\n\n

Bien-\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n

Enseignante et sophrologue cayc\u00e9dienne, Ga\u00ebtane fait du bien-\u00eatre un pilier de l\u2019exp\u00e9rience scolaire. Elle accompagne enfants, adolescent\u00b7es, jeunes adultes et \u00e9quipes \u00e9ducatives dans la gestion du stress et les projets de vie, et intervient dans les \u00e9coles avec des outils de sophro-p\u00e9dagogie. Reportage RTBF<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Beno\u00eet<\/figure>\n\n\n\n

Beno\u00eet Belot<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9ducateur \u00b7 Wikip\u00e9dia \u00b7 langue des signes<\/p>\n\n\n\n

\u00c9ducateur dans l\u2019enseignement secondaire, Beno\u00eet accompagne les \u00e9l\u00e8ves au quotidien. Contributeur actif de Wikip\u00e9dia, il fait vivre le partage libre des savoirs et aime rendre l\u2019information accessible \u00e0 toutes et tous. Curieux des autres fa\u00e7ons de communiquer, il apprend la langue des signes et participe aux activit\u00e9s du Guide du signaire<\/a>, comme les caf\u00e9s signes, o\u00f9 sourd\u00b7es et entendant\u00b7es se retrouvent pour \u00e9changer.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Alexandre<\/figure>\n\n\n\n

Alexandre Foulon<\/h3>\n\n\n\n

Professeur de violon \u00b7 CRD de Calais<\/p>\n\n\n\n

Originaire de la C\u00f4te d\u2019Opale, Alexandre a \u00e9tudi\u00e9 le violon au conservatoire de Calais (CRD), puis au conservatoire de Lille (CRR), avant de se perfectionner \u00e0 Paris aupr\u00e8s de Dominique Juchors. Titulaire du dipl\u00f4me d\u2019\u00c9tat (DE), il enseigne le violon au CRD de Calais et dans la r\u00e9gion, et joue dans de nombreux orchestres. Il apporte \u00e0 l\u2019\u00e9quipe le regard de la p\u00e9dagogie musicale.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Paul<\/figure>\n\n\n\n

Paul Decourcelle<\/h3>\n\n\n\n

Regard critique \u00b7 nouvelle g\u00e9n\u00e9ration<\/p>\n\n\n\n

Avec son regard d\u2019adolescent, Paul aide l\u2019\u00e9quipe \u00e0 rester connect\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s, aux attentes et aux besoins des jeunes. Son esprit critique, franc et argument\u00e9, parfois sans concession mais toujours constructif, nous invite \u00e0 questionner nos certitudes, \u00e0 bousculer nos habitudes et \u00e0 envisager les choses autrement. Une voix pr\u00e9cieuse pour \u00e9largir nos perspectives et ouvrir ensemble de nouvelles voies.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Sabine<\/figure>\n\n\n\n

Sabine Bonte<\/h3>\n\n\n\n

Institutrice maternelle \u00b7 cr\u00e9ativit\u00e9 & bien-\u00eatre<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la crois\u00e9e de la p\u00e9dagogie, de la cr\u00e9ativit\u00e9 et du bien-\u00eatre, Sabine cultive l\u2019art d\u2019explorer, d\u2019imaginer et de s\u2019exprimer autrement. Sensible \u00e0 l\u2019harmonie des espaces, \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement de chacun\u00b7e, elle invite \u00e0 porter un autre regard sur les lieux, les exp\u00e9riences et les relations qui favorisent les apprentissages. Pour elle, d\u00e9couvrir, cr\u00e9er et prendre soin de soi sont aussi de belles fa\u00e7ons d\u2019apprendre et de grandir. Facebook<\/a> \u00b7 Instagram<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Jeny<\/figure>\n\n\n\n

Jeny Clavareau<\/h3>\n\n\n\n

Directrice de l\u2019Enseignement pour Adultes au SeGEC<\/p>\n\n\n\n

Facilitatrice de rencontres et ouvreuse de perspectives, Jeny aime faire dialoguer les id\u00e9es, rapprocher les personnes et encourager les initiatives. Attentive aux \u00e9volutions du monde \u00e9ducatif, elle contribue \u00e0 \u00e9largir les horizons de PortailEduc en nourrissant les r\u00e9flexions, en favorisant les connexions et en ouvrant de nouvelles pistes \u00e0 explorer.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Jonathan<\/figure>\n\n\n\n

Jonathan Ponsard<\/h3>\n\n\n\n

Responsable de l\u2019eduLAB \u00e0 Technofutur TIC<\/p>\n\n\n\n

Pendant plusieurs ann\u00e9es, Jonathan s\u2019est occup\u00e9 d\u2019une classe d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques. Il a aussi d\u00e9velopp\u00e9 un projet de p\u00e9dagogie alternative pour engager des \u00e9l\u00e8ves de la 1re maternelle \u00e0 la 6e primaire dans leurs apprentissages. Afin de partager son exp\u00e9rience, il coordonne un espace de formations, de partage et d\u2019exp\u00e9rimentations p\u00e9dagogiques et num\u00e9riques : l\u2019eduLAB. Avec son \u00e9quipe d\u2019expert\u00b7es, il a d\u00e9velopp\u00e9 de nombreux projets innovants : un certificat en technop\u00e9dagogie, une formation STEAMagine, un parcours de formation pour r\u00e9f\u00e9rent\u00b7es IA, etc.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"C\u00e9cile<\/figure>\n\n\n\n

C\u00e9cile Laloux<\/h3>\n\n\n\n

Psychop\u00e9dagogie<\/p>\n\n\n\n

Psychologue et psychop\u00e9dagogue, C\u00e9cile est coordinatrice et enseignante \u00e0 l\u2019ITN<\/a>, dans la section du CAP, du CAPAES et du certificat \u00e0 l\u2019accrochage scolaire. Elle intervient dans la formation des enseignant\u00b7es et l\u2019accompagnement des parcours scolaires.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Raoul<\/figure>\n\n\n\n

Raoul Rekier<\/h3>\n\n\n\n

Repenser l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui retrait\u00e9, Raoul a dirig\u00e9 l\u2019ITN Promotion sociale (Institut technique de Namur), apr\u00e8s y avoir \u00e9t\u00e9 directeur adjoint, et a enseign\u00e9 au CAP et au CAPAES. Longtemps engag\u00e9 dans les instances de concertation sur l\u2019enseignement des adultes et la formation continue, notamment aux c\u00f4t\u00e9s du SeGEC et en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles, il cherche \u00e0 comprendre pourquoi l\u2019\u00e9cole peine \u00e0 faire apprendre. Il est l\u2019auteur d\u2019Apprendre malgr\u00e9 l\u2019\u00e9cole<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PortailEduc est avant tout une aventure humaine. 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