Catégorie : Pédagogie & Didactique

« Ruban Word » et « Barre Libre Office » pour mettre en forme vos documents

Réaliser une mise en page spécifique dans un traitement de textes est parfois complexe. Insérer une règle graduée, une frise chronologique, des symboles chimiques, … s’apparente souvent au parcours du combattant. Voici deux outils qui vous faciliteront grandement la tâche

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9 avantages la technologie en classe & 18 façons de l’intégrer dans ses cours

Le site Jen Reviews propose un article intéressant sur les apports et l’intégration de la technologie dans ses enseignements. L’article (en anglais) est disponible via le lien https://www.jenreviews.com/classroom-technology/ Cet article est particulièrement intéressant car il s’appuie sur de nombreuses études

Les lapbooks, outils d’apprentissage et de mémorisation

Un lapbook, qu’est-ce que c’est ? Un lapbook est un dossier-livre, décoré et personnalisé. Ce support, qui peut prendre la forme d’un livret ou encore d’une feuille A4 ou A3 pliée en deux, regroupe des informations sur un sujet précis

La pédagogie du jeu

Le jeu, tentative de définition Dans l’encyclopédie Universalis, on peut lire, concernant le jeu : « Qu’il soit individuel ou collectif, le jeu est une activité qui semble échapper, presque par définition, aux normes de la vie sociale telle qu’on l’entend généralement,

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8 trucs et astuces pour mieux mémoriser

Retrouvez, dans une infographie, 8 trucs et astuces pour mieux mémoriser !   Possibilité de télécharger cette infographie en PDF sur le site de Hoptoys   Lien : https://www.bloghoptoys.fr/infographie-8-trucs-astuces-mieux-memoriser  

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OpenBoard, un tébéiciel open source

OpenBoard est un tableau blanc interactif open source conçu pour être utilisé dans les écoles ou universités. Il peut être utilisé indifféremment avec un tableau blanc interactif ou dans une configuration à double écran avec tablette numérique et un beamer.

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Tableaux de développement de l’enfant au quotidien

Le développement de l’enfant au quotidien (de 0 à 6 ans) Différents tableaux qui fournissent de nombreux repères sur le développement des enfants de 0 à 6 ans sur le plan : sensoriel et perceptif motricité globale motricité fine langage

Intérêt et motivation

Bon, le cours est parfaitement aligné : les objectifs d’apprentissage sont bien définis, ils sont écrits noir sur blanc et connus des étudiants. C’est bien ce qu’on évalue et toutes les activités sont bien conçues en vue de ces objectifs.

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Le débat scientifique

Se questionner en groupe pour apprendre : le débat scientifique comme activité pédagogique Une série de bandes dessinées pour amener les enseignants à se questionner sur la pédagogie en montrant des situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur pratique d’enseignement. Ces

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Apprentissage par problème (APP)

Adopter une démarche scientifique en groupe pour mieux apprendre tout seul…   Une série de bandes dessinées pour amener les enseignants à se questionner sur la pédagogie en montrant des situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur pratique d’enseignement. Ces BD

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École branchée – Quand le numérique met un baume sur les troubles d’apprentissage

Ce numéro hors série du magazine École branchée a été réalisé dans le cadre du colloque pour parents de l’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA). Découvrez-y comment le soutien de certaines aides technologiques peut apporter une aide précieuse aux élèves

Encadrer et évaluer des mémoires

L’encadrement et l’évaluation du mémoire ne sont pas choses faciles et soulèvent beaucoup de questions. Comment encadrer au mieux chaque étudiant·e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ? Comment s’assurer

Accompagner des étudiant·e·s qui travaillent en groupe

Ce document, qui fait partie de la collection des cahiers du LLL, repose sur les travaux menés par une communauté d’apprentissage et de recherche sur la thématique de l’accompagnement des groupes d’apprentissage entre mai 2015 et 2017. Il s’adresse aux

Cartes des émotions

Sur le site ‘Bougribouillons’, vous trouverez un fichier PDF avec 12 cartes sur les émotions. Des cartes jolies, très bien faites et utiles pour laisser s’exprimer les élèves ! Lien vers le PDF : http://bougribouillons.fr/wp-content/uploads/2016/09/cartes_emotions_bougribouillons-1.pdf   ATTENTION ! Ces cartes

La classe à l’envers pour apprendre à l’endroit

Ce guide pratique a été rédigé par Julie Lecoq et Marcel Lebrun avec la participation de Brigitte Kerpelt.  Il est inspiré de leur ouvrage « Classes inversées. Enseigner et apprendre à l’endroit » paru en 2016 aux éditions Canopé. Il

Recherches en Education – La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage

La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage   La question de l’analyse des objets de savoirs dans les situations d’enseignement et d’apprentissage peut être considérée comme un véritable « marqueur » du questionnement didactique. Les modélisations

Éducation et didactique

Revue dédiée à l’étude de la didactique dans ses rapports avec les autres sciences humaines et sociales   La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser

Les recherches en didactique pour l’éducation scientifique et technologique – Dossier de veille de l’IFÉ

L’IFÉ propose un dossier de veille intitulé ‘Les recherches en didactique pour l’éducation scientifique et technologique’ Reverdy Catherine (2018). Les recherches en didactique pour l’éducation scientifique et technologique. Dossier de veille de l’IFÉ, n°122 En ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=122&lang=fr Présentation Depuis

La taxonomie de Bloom pour évaluer les niveaux de maîtrise des élèves

La taxonomie de Bloom permet la classification des niveaux d’acquisition des connaissances. Elle permet d’identifier l’activité intellectuelle sollicitée chez un apprenant quand on l’évalue sur une compétence. La taxonomie classe l’acte mental en plusieurs niveaux de complexité, du plus simple

Organiser la salle de classe

En tant qu’enseignant, formateur ou même élève, vous avez certainement remarqué que l’organisation de la salle de classe a un effet déterminant sur la manière dont chaque élève apprend et se comporte durant les cours. Même si vous n’avez pas

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